A.促進健康,協(xié)助康復(fù)和減輕患病帶來的痛苦
B.促進健康,預(yù)防疾病,提高患者的生存質(zhì)量
C.促進健康,預(yù)防疾病,協(xié)助康復(fù)和減輕患病帶來的痛苦
D.預(yù)防疾病,協(xié)助康復(fù)和減輕患病帶來的痛苦
E.尊重人的生命、權(quán)利和尊嚴(yán),提高生存質(zhì)量
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A.1985年
B.2000年
C.2002年
D.2008年
E.2012年
A.平等與尊重,幫助與信任,協(xié)作與監(jiān)督,相互學(xué)習(xí)與競爭
B.平等與尊重,幫助與信任,不計較個人得失,維護集體榮譽
C.高尚品質(zhì)和集體榮譽,互相尊重,通力合作
D.互相協(xié)作,互相學(xué)習(xí),互相尊重,互相信任
E.平等與尊重,協(xié)作與監(jiān)督,信賴與幫助,維護集體榮譽
A.對將實施的護理措施應(yīng)履行告知義務(wù),尊重患者的選擇權(quán)利
B.護士提供正確、適量、適度的信息幫助患者做出選擇
C.如患者的選擇與護士的期望不同時應(yīng)完全尊重患者的意愿
D.當(dāng)患者的選擇與社會利益發(fā)生沖突時,護士應(yīng)協(xié)助患者進行調(diào)整
E.如遇昏迷患者,應(yīng)尊重其親屬或監(jiān)護人的知情同意和選擇權(quán)
A.按照公正的原則行使微觀分配衛(wèi)生資源的權(quán)利
B.公正地分配衛(wèi)生資源,并實事求是地對待護理糾紛和差錯事故
C.在態(tài)度上公正地對待病人,并實事求是地對待護理糾紛和差錯事故
D.在衛(wèi)生資源分配和態(tài)度上能夠公正地對待病人,在護理糾紛、差錯事故的處理中能實事求是
E.在衛(wèi)生資源分配上和在態(tài)度上能夠公正地對待病人
A.不使病人的身體受到損傷
B.不使病人在經(jīng)濟方面負(fù)擔(dān)過重
C.不使病人在心理上受到損傷
D.不使病人的身心受到損傷
E.不使病人的生活質(zhì)量下降
最新試題
醫(yī)生在死者生前及其親屬不反對的情況下,摘取死者的組織和器官,這一形式在下列哪些國家是合法的?()
死亡教育的途徑有()。
安樂死根據(jù)實施中的“作為”和“不作為”可分為()。
手術(shù)前護理的主要內(nèi)容包括()。
西方最早對醫(yī)療職業(yè)和醫(yī)生行為提出規(guī)范的文獻是()
以下動物實驗倫理不是“3R”原則的是()
1946年起草的第一個國際準(zhǔn)則是()。
我國對安樂死有倫理爭議的哪幾種不同觀點?()
管理的基本道德要求有()。
不以人工干預(yù)的方法來延長病人痛苦的死亡過程,被稱為()。