A.一度失調(diào)
B.二度失調(diào)
C.三度失調(diào)
D.移位菌群失調(diào)
E.可逆性失調(diào)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.一度失調(diào)
B.二度失調(diào)
C.三度失調(diào)
D.移位菌群失調(diào)
E.可逆性失調(diào)
A.基礎(chǔ)護(hù)理管理
B.專科護(hù)理管理
C.新業(yè)務(wù)、新技術(shù)管理
D.護(hù)理信息管理
E.預(yù)防護(hù)理缺陷的管理
A.基礎(chǔ)護(hù)理管理
B.??谱o(hù)理管理
C.新業(yè)務(wù)、新技術(shù)管理
D.護(hù)理信息管理
E.預(yù)防護(hù)理缺陷的管理
A.是一種自然疫源性疾病
B.人不易感
C.主要病原體為漢坦病毒
D.人成為傳染源的情況很少
E.可經(jīng)鼠咬、革螨、羌螨、蚤、蚊蟲叮咬傳播
A.內(nèi)衣
B.被褥
C.浴巾
D.馬桶
E.碗筷
最新試題
燒傷病房物體表面衛(wèi)生學(xué)()
健康教育評價的種類中,"著眼于健康教育項目實施后所導(dǎo)致目標(biāo)人群健康狀況及生活質(zhì)量變化"的是()
新生兒病房空氣衛(wèi)生學(xué)()
處理使用后注射器空筒時醫(yī)務(wù)人員應(yīng)()
胃腸道內(nèi)鏡屬于()
屬于健康促進(jìn)策略的是()
層流潔凈手術(shù)產(chǎn)的空氣衛(wèi)生學(xué)()
按目標(biāo)人群分類,屬于健康教育研究領(lǐng)域范疇的是()
醫(yī)護(hù)人員接觸患者血液或污染的敷料時應(yīng)()
醫(yī)院感染暴發(fā)流行時,以哪項措施不正確()