A.保健行為
B.預(yù)警行為
C.日常健康行為
D.避開有害環(huán)境行為
E.戒除不良嗜好行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.保健行為
B.預(yù)警行為
C.日常健康行為
D.避開有害環(huán)境行為
E.戒除不良嗜好行為
A.醫(yī)院健康教育
B.倡導(dǎo)政策支持
C.加強(qiáng)個人素質(zhì)
D.營養(yǎng)健康教育
E.發(fā)展個人技能
A.醫(yī)院健康教育
B.倡導(dǎo)政策支持
C.加強(qiáng)個人素質(zhì)
D.營養(yǎng)健康教育
E.發(fā)展個人技能
A.醫(yī)院健康教育
B.倡導(dǎo)政策支持
C.加強(qiáng)個人素質(zhì)
D.營養(yǎng)健康教育
E.發(fā)展個人技能
A.醫(yī)院健康教育
B.倡導(dǎo)政策支持
C.加強(qiáng)個人素質(zhì)
D.營養(yǎng)健康教育
E.發(fā)展個人技能
最新試題
處理使用后針頭時醫(yī)務(wù)人員應(yīng)()
新生兒病房空氣衛(wèi)生學(xué)()
按目標(biāo)人群分類,屬于健康教育研究領(lǐng)域范疇的是()
根據(jù)健康信念模式,在戒煙2周后,人們感覺呼吸順暢,痰液減少,認(rèn)為戒煙確實(shí)有利于身體健康,從而繼續(xù)戒煙屬于()
醫(yī)院感染暴發(fā)流行時,以哪項(xiàng)措施不正確()
醫(yī)護(hù)人員接觸患者血液或污染的敷料時應(yīng)()
在進(jìn)行社區(qū)健康教育評價時,失訪比例超過多少便可造成偏倚()
合理營養(yǎng)、平衡膳食屬于促進(jìn)健康行為中的()
按教育目的分類,屬于健康教育研究領(lǐng)域范疇的是()
燒傷病房物體表面衛(wèi)生學(xué)()