單項選擇題（）在1962午出版了《編寫教學(xué)目標(biāo)》一書，系統(tǒng)地提出使用行為術(shù)語陳述教學(xué)目標(biāo)的理論與方法。

A.加涅
B.馬杰
C.斯科里文
D.布朗


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2.單項選擇題“經(jīng)驗之塔”根據(jù)它的抽象程度，從下到上依次是（）。

A.“觀察”的經(jīng)驗、“做”的經(jīng)驗、“抽象”的經(jīng)驗
B.“做”的經(jīng)驗、“觀察”的經(jīng)驗、“抽象”的經(jīng)驗
C.“抽象”的經(jīng)驗、“觀察”的經(jīng)驗“做”的經(jīng)驗
D.“抽象”的經(jīng)驗、“做”的經(jīng)驗、“觀察”的經(jīng)驗

3.單項選擇題60年代后期程序教學(xué)開始衰退的主要原因是（）。

A.程序教材的使用效果不比傳統(tǒng)教材好
B.學(xué)生反映程序教材缺乏趣味
C.教師對新的要求難以適應(yīng)
D.要真正開發(fā)有效的程序教材需要進行系統(tǒng)的設(shè)計和實驗，這樣會花費很高的代價

4.單項選擇題以下經(jīng)驗屬于“觀察”的經(jīng)驗是（）。

A.演戲的經(jīng)驗
B.視覺符號
C.參觀展覽
D.直接有目的的經(jīng)驗

5.單項選擇題（）的出版，標(biāo)志著視聽教學(xué)論開始向視聽傳播理論發(fā)展。

A.《視覺教育》
B.《視聽傳播評論》
C.《課程視覺化》
D.《教學(xué)中的視聽方法》

最新試題

一般認(rèn)為，教育技術(shù)形成于（），是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。

題型：填空題

一般說來，在波形音頻采集時，（）越高，聲音的失真越小。

題型：單項選擇題

從“技術(shù)是元器件、裝置，屬于物質(zhì)的東西，是實現(xiàn)目的的手段或技藝，屬于心智或思想，對實用工藝的研究，屬于實踐智慧”出發(fā)，我們得出了“從單純的硬件到解決問題的具體方法與策略，以及在改造世界的過程中形成的有系統(tǒng)的知識，都可以稱之為技術(shù)"的結(jié)論。這里使用了（）的方法。

題型：單項選擇題

在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為（）

題型：單項選擇題

現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、（）和教育的國際化。

題型：填空題

大多數(shù)CAI課件的寫作方法為（）

題型：單項選擇題

陶行之先生首次在嘉興的教學(xué)中使用了（），這促成了我國電化教育的萌芽。

題型：單項選擇題

中國電化教育事業(yè)進入大發(fā)展的時間點是（）

題型：單項選擇題

畫面由整體引向局部，用于突出重點的鏡頭運動稱為（）

題型：單項選擇題

CAI課件的設(shè)計與制作流程包括課件策劃、（）和課件制作。

題型：填空題