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A.信息多元
B.交互控制
C.通用性強
D.數(shù)據(jù)量大
E.易用性強
F.價格低廉
A.課堂練習(xí)
B.教學(xué)測驗
C.作品展示
D.調(diào)查問卷
E.評價量規(guī)
F.學(xué)習(xí)檔案袋
A.語音質(zhì)量
B.視頻質(zhì)量
C.音響效果
D.網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量
A.以問題為核心驅(qū)動學(xué)習(xí)
B.強調(diào)以學(xué)生為中心
C.強調(diào)學(xué)習(xí)任務(wù)的簡化
D.強調(diào)協(xié)作學(xué)習(xí)
E.強調(diào)量化評價
F.設(shè)計多種自主學(xué)習(xí)策略,使得學(xué)習(xí)能夠在以學(xué)生為中心開展
A.小步子原則
B.積極反應(yīng)原則
C.及時強化原則
D.自定步調(diào)原則
E.低錯誤率原則
F.情境強化原則
最新試題
.結(jié)構(gòu)簡單、性能穩(wěn)定、使用方便、中頻特性好,常在教室中使用的話筒是()
改革開放后,我國十分重視電化教育的應(yīng)用研究,提出“三深入”,即深入學(xué)科、()、和深入教學(xué)。
上個世紀60年代,教育與心理學(xué)家將行為科學(xué)中任務(wù)分析、行為目標(biāo)、標(biāo)準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合,提出了早期的“系統(tǒng)的設(shè)計教學(xué)”模型,當(dāng)時稱之為()或系統(tǒng)開發(fā)。
中國最大的四家ISP中,()由國家教育部管理,目的是改善我國大學(xué)教育和科研的基礎(chǔ)環(huán)境,推動我國教育和科研事業(yè)的發(fā)展。
CAI課件的設(shè)計與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。
一般說來,在波形音頻采集時,()越高,聲音的失真越小。
一般認為,教育技術(shù)形成于(),是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。
光學(xué)媒體主要是指借助于光學(xué)成像原理來傳遞()的一類教學(xué)媒體。
教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指()
在課程教學(xué)開始前的評價活動稱為()