A.患者對疾病或健康問題的知識水平
B.患者對健康教育的態(tài)度
C.患者的學習能力
D.患者有無學習動機
E.患者的環(huán)境因素可暫不考慮
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A.傾向因素
B.誘發(fā)因素
C.激勵因素
D.強化因素
E.促成因素
A.社會診斷
B.行為診斷
C.環(huán)境診斷
D.流行病學診斷
E.管理與政策診斷
A.剛剛形成的行為
B.社會不贊成的行為
C.正處于發(fā)展時期的行為
D.既往無成功改變實例的行為
E.與文化傳統(tǒng)關(guān)系不大的行為
A.出院后慢性疾病患者長期健康指導
B.指導繼續(xù)用藥和定期復查等注意事項
C.為患者講解探視制度
D.提供疾病病因、治療、并發(fā)癥等知識
E.在報刊、雜志上開辟專題欄目
A.有效性、可行性
B.有效性、方便性
C.重要性、可行性
D.重要性、有效性
E.重要性、方便性
最新試題
健康信息應具有科學性、針對性、指導性、符號通用、易懂等特點，其中針對性是指（）
健康信息傳播的主體是（）
患者教育應包括衛(wèi)生知識宣傳教育、心理衛(wèi)生教育和（）
某社區(qū)醫(yī)院口腔科準備在某日利用半天的時間進行一次關(guān)于正確刷牙方法的普及活動，以使所在社區(qū)居民了解并掌握科學的刷牙方法，養(yǎng)成良好的刷牙習慣。這次健康傳播活動的日期宜選擇在（）
影響健康教育評價的因素不包括下列哪項（）
下列選項沖屬于影響健康傳播的自然環(huán)境的是（）
環(huán)境診斷的目的為（）
關(guān)于實施教育計劃的注意事項，以下表述錯誤的是（）
醫(yī)院健康教育這一概念是由誰最早提出的（）
影響健康信息傳播效果的主要因素不包括（）