A.評估形勢
B.系統(tǒng)原則
C.整體原則
D.評估原則
E.組織資源
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A.短期計劃和長期計劃
B.戰(zhàn)略計劃和戰(zhàn)術(shù)計劃
C.指令性計劃及指導(dǎo)性計劃
D.長遠計劃及臨時計劃
E.綜合計劃和專項計劃
A.計劃是指工作或行動之前擬定的方案,包括要實現(xiàn)的具體目標、內(nèi)容、方法和步驟等。
B.計劃工作的實質(zhì)就是確定目標和實現(xiàn)目標的途徑
C.要做好計劃工作,必須解決"5WIH",即what、why、when、where、who、how
D.計劃工作的核心是決策
E.計劃一旦制定,則不能改變
A.動力原則
B.動態(tài)原則
C.反饋原則
D.效益原則
E.整體原則
A.整分合原則
B.反饋原則
C.能級原則
D.彈性原則
E.價值原則
A.韋伯
B.梅奧
C.法約爾
D.泰勒
E.麥格雷戈
最新試題
根據(jù)健康信念模式,人們在戒煙過程中煙癮發(fā)作,身體不適,從而意識到戒煙的困難屬于()
健康教育評價的種類中,"著眼于健康教育項目實施后所導(dǎo)致目標人群健康狀況及生活質(zhì)量變化"的是()
下呼吸道感染病原學(xué)診斷中,人工氣道吸引采集的下呼吸道分泌物病原菌數(shù)為()
部位感染發(fā)生率()
能殺滅一切微生物,達到滅菌水平的化學(xué)滅菌劑為()
大腸中的大腸埃希菌轉(zhuǎn)移到泌尿道定居()
腸功能紊亂屬于()
醫(yī)護人員接觸患者血液或污染的敷料時應(yīng)()
各種手術(shù)患者的護理技術(shù)屬于護理質(zhì)量控制的類型是()
按教育目的分類,屬于健康教育研究領(lǐng)域范疇的是()