A.階段性
B.漸進(jìn)性
C.不平衡性
D.程序性
E.個(gè)體性
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最新試題
人類運(yùn)動(dòng)發(fā)育規(guī)律中翻身動(dòng)作屬于()
破壞、偷竊屬于()
兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育自頭端向足端進(jìn)行所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
驚恐和害羞屬于()
此模式多見(jiàn)于存在運(yùn)動(dòng)功能障礙的兒童,大部分有利于正常運(yùn)動(dòng)的形成,但如果存在過(guò)久則可干擾正常運(yùn)動(dòng)的形成,這種模式也可用于臨床治療()
屬于暫時(shí)性運(yùn)動(dòng)功能障礙的是()
此模式可導(dǎo)向靜止姿勢(shì)和動(dòng)態(tài)姿勢(shì)反應(yīng),是有利于發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能的重要活動(dòng)模式()
頭尾律及向心律,反應(yīng)了生長(zhǎng)發(fā)育的()。
小兒活動(dòng)時(shí)先學(xué)會(huì)抓握后學(xué)會(huì)放下所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
生長(zhǎng)發(fā)育的漸進(jìn)性表現(xiàn)中發(fā)育的次序從頭逐漸向下肢進(jìn)行的是()