A.前期
B.早期
C.初期
D.后期
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A.侵犯行為又稱攻擊行為，是針對他人的敵視、傷害或破壞性行為
B.侵犯行為包括身體的侵犯、言語的攻擊和對別人權(quán)利的侵犯
C.兒童的侵犯行為表現(xiàn)出明顯的性別差異
D.女孩一般有更多的言語侵犯。
A.青春期是一個(gè)充滿變化和危機(jī)的時(shí)期
B.個(gè)體在青春期經(jīng)歷著生理發(fā)育的第二次高峰
C.青春期身體各方面的機(jī)能發(fā)展平穩(wěn)
D.青春期個(gè)體的心理發(fā)展速度相對平穩(wěn)，由此造成生理和心理發(fā)展的不平衡性，導(dǎo)致各種身心發(fā)展的矛盾出現(xiàn)。
A.口頭
B.正式
C.非正式
D.獨(dú)白
A.五
B.四
C.三
D.二
A.共情
B.同情
C.尊重
D.真成
最新試題
下列現(xiàn)象中不能證明長時(shí)記憶規(guī)律的是（）
（）內(nèi)容取決于選擇性注意。
兒童堆積木時(shí)，通過擺弄積木而搭建出亭子，大炮等造型，這所體現(xiàn)的思維種類是（）
通過實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來的記憶稱作（）
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說中，負(fù)責(zé)對信息進(jìn)行空間和時(shí)間整合的是（）
下列關(guān)于記憶的神經(jīng)生理機(jī)制的說法錯(cuò)誤的是（）
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的（）水平。
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了，多多認(rèn)為小貝是故意的，所以非常生氣，這一現(xiàn)象可用（）來解釋。
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說中，負(fù)責(zé)提供各種活動(dòng)的背景的是（）
尹扎德認(rèn)為，嬰兒在出生時(shí)就表現(xiàn)出來的情緒反應(yīng)是（）