判斷題對學(xué)習(xí)動(dòng)作較慢或自覺性較差的學(xué)員,可心進(jìn)行適當(dāng)體罰。
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社會(huì)體育指導(dǎo)員通過指導(dǎo)人們進(jìn)行科學(xué)鍛煉,幫助人們樹立健康的生活方式,他們不僅教授人們對的鍛煉方法,還普及營養(yǎng)知識、心理健康等方面的知識,幫助人們建立健康的生活觀念和生活方式。
題型:判斷題
下列哪種訓(xùn)練可以更好的練習(xí)到平衡能力()
題型:單項(xiàng)選擇題
對于技術(shù)動(dòng)作或戰(zhàn)術(shù)結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜,分解后各部分相對獨(dú)立的技術(shù)或戰(zhàn)術(shù),適合采用分解訓(xùn)練法是()
題型:單項(xiàng)選擇題
缺乏運(yùn)動(dòng)適應(yīng)性的主要原因是()
題型:單項(xiàng)選擇題
心理健康的女性應(yīng)具備以下哪些行為特點(diǎn)()
題型:多項(xiàng)選擇題
健身訓(xùn)練對心血管健康的影響是()
題型:單項(xiàng)選擇題
分組教學(xué)時(shí)的場地器材利用一定要以安全性為首要原則,其分布則要便于教師全面照顧各小組練習(xí)情況。
題型:判斷題
上肢訓(xùn)練中俯臥撐訓(xùn)練的正確動(dòng)作是()
題型:單項(xiàng)選擇題
運(yùn)動(dòng)損傷的主要致傷因素有()
題型:多項(xiàng)選擇題
社會(huì)體育指導(dǎo)員在與運(yùn)動(dòng)員溝通時(shí),應(yīng)該給予積極的反饋和鼓勵(lì)。
題型:判斷題