A.培訓(xùn)者需要花大量時(shí)間研究各職能部門的業(yè)務(wù)
B.要同時(shí)向培訓(xùn)部門經(jīng)理和特定職能部門經(jīng)理匯報(bào)工作
C.不太了解組織的需求
D.培訓(xùn)活動(dòng)缺乏連續(xù)性
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A.科學(xué)性
B.可操作性
C.經(jīng)濟(jì)性
D.組織性
A.舊員工的問題所在
B.各部門的職能和責(zé)任
C.組織的人事和福利政策
D.新員工的期望行為
A.羅列發(fā)生或者可能發(fā)生的錯(cuò)誤
B.分析錯(cuò)誤產(chǎn)生的原因
C.檢驗(yàn)錯(cuò)誤產(chǎn)生的后果
D.設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、項(xiàng)目等
A.新知識(shí)的獲得
B.傳授
C.轉(zhuǎn)化
D.評(píng)價(jià)
最新試題
在教材開發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點(diǎn),以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。
工作中不正常的人際關(guān)系主要表現(xiàn)為()。
小莊的做法體現(xiàn)了培訓(xùn)教材開發(fā)基礎(chǔ)性工作的哪些重要內(nèi)容?
從案例當(dāng)中可以看出培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性工作應(yīng)遵循哪些原則?
請(qǐng)簡述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。
職務(wù)應(yīng)體現(xiàn)()。
()指一個(gè)老師教授一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生的教學(xué)形式。
()是運(yùn)用電影、電視、投影等手段對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)。
請(qǐng)結(jié)合案例談一下搜集培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)基礎(chǔ)性臺(tái)賬主要包括哪些內(nèi)容?
()不屬于聽覺媒體教材。