A.具體的個(gè)別的政策
B.政策群和政策鏈
C.政策一般
D.政策系統(tǒng)
E.政策功能
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)會(huì)的成立
B.專(zhuān)業(yè)研究刊物的問(wèn)世
C.專(zhuān)門(mén)研究機(jī)構(gòu)的建立
D.大學(xué)教育中專(zhuān)業(yè)與課程的設(shè)置
E.公共政策問(wèn)題的產(chǎn)生
A.激進(jìn)性的
B.突變性的
C.周期性的
D.漸進(jìn)性的
A.政策終結(jié)
B.政策斷裂
C.政策僵化
D.政策走樣
A.確定評(píng)估對(duì)象
B.作出評(píng)估結(jié)論
C.制定評(píng)估方案
D.準(zhǔn)備評(píng)估條件
A.正式評(píng)估
B.內(nèi)部評(píng)估
C.政策監(jiān)控
D.非正式評(píng)估
最新試題
社會(huì)學(xué)對(duì)于社會(huì)解組的研究主要有哪些觀點(diǎn)（）
決策主體的合法性主要從哪幾個(gè)方面進(jìn)行考察（）
以下哪個(gè)不屬于政策終結(jié)的作用（）
以下屬于過(guò)失性社會(huì)問(wèn)題的是（）
基于心理學(xué)中的“垃圾箱理論”，試圖利用非理性因素激發(fā)群體創(chuàng)造力的創(chuàng)新方法是（）
在傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過(guò)渡的過(guò)程中，出現(xiàn)了個(gè)人在精神上與其周?chē)澜缦喾蛛x或相對(duì)立的現(xiàn)象，這是引起社會(huì)解組的重要原因，以上觀點(diǎn)屬于（）
為了進(jìn)行有效的政策制定，問(wèn)題確認(rèn)過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題有（）
投入決策、某個(gè)計(jì)劃或某個(gè)項(xiàng)目的時(shí)間、資金或其他資源的無(wú)法彌補(bǔ)的花費(fèi)被稱(chēng)為（）
公共政策的多樣性主要包括（）
政策在執(zhí)行過(guò)程中表面上與原政策一致，而事實(shí)上背離原政策精神的內(nèi)容，這是指（）