單項(xiàng)選擇題兒童社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象是兒童,但其意義卻在于()。

A.社會(huì)
B.社區(qū)
C.學(xué)校
D.家庭
E.家長(zhǎng)


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1.單項(xiàng)選擇題在對(duì)孤兒、棄兒的救助中,孤兒、棄兒或因故父母無(wú)法照顧的兒童是()的服務(wù)對(duì)象。

A.家庭領(lǐng)養(yǎng)
B.家庭寄養(yǎng)
C.C收養(yǎng)服務(wù)
D.兒童福利院安置
E.日間照顧中心

2.單項(xiàng)選擇題家庭層面社會(huì)工作方法的介人不包括()。

A.對(duì)整體家庭的預(yù)估
B.只對(duì)家庭內(nèi)的青少年進(jìn)行預(yù)估
C.評(píng)估
D.家庭層面介入
E.對(duì)各家庭成員的需要預(yù)估

3.多項(xiàng)選擇題進(jìn)行接案面談后,社會(huì)工作記錄有很多不同的形式,其中記敘性記錄是比較常用的。記敘性記錄的內(nèi)容大致包括()。

A.面談目的
B.面談過(guò)程
C.對(duì)面談的總體評(píng)估
D.對(duì)以后面談的建議
E.服務(wù)對(duì)象對(duì)社會(huì)工作者的期望

4.多項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者在處理結(jié)案期服務(wù)對(duì)象可能出現(xiàn)的負(fù)面反應(yīng)時(shí),具體方法包括()。

A.與服務(wù)對(duì)象回顧工作過(guò)程,以確定結(jié)案的時(shí)機(jī)是否已經(jīng)成熟
B.提前讓服務(wù)對(duì)象知道結(jié)案時(shí)間,早些做好心理準(zhǔn)備
C.減少與服務(wù)對(duì)象的接觸
D.安排正式的結(jié)案活動(dòng)
E.繼續(xù)與服務(wù)對(duì)象保持介入階段時(shí)的接觸,以安撫服務(wù)對(duì)象的情緒

5.多項(xiàng)選擇題按照服務(wù)對(duì)象和服務(wù)性質(zhì)的不同,可以把社區(qū)服務(wù)分為()。

A.經(jīng)營(yíng)性服務(wù)
B.福利性服務(wù)
C.互助服務(wù)
D.非正式服務(wù)
E.正式服務(wù)

最新試題

受新冠肺炎疫情影響,以大學(xué)畢業(yè)生為主體的青年群體就業(yè)難度增加,就業(yè)壓力較大。為了推動(dòng)青年就業(yè),社會(huì)工作者適宜采取的措施有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者小霍為腦卒中患者開(kāi)展了主題為“鼓舞未來(lái)”的病友小組活動(dòng),通過(guò)引導(dǎo)組員學(xué)習(xí)手指操、非洲鼓等,促進(jìn)組員的康復(fù)。下列場(chǎng)景中。最有可能出現(xiàn)在小組轉(zhuǎn)折階段的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)新招募了一批律師作為志愿者參與婦女維權(quán)服務(wù)。社會(huì)工作者小李負(fù)責(zé)該機(jī)構(gòu)的志愿者管理工作,在志愿者迎新說(shuō)明與訓(xùn)練環(huán)節(jié),他需要完成的工作有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者老劉正在主持社區(qū)居民議事會(huì),就社區(qū)空地改造為小花園的計(jì)劃證求居民意見(jiàn),有居民認(rèn)為建小花園可能會(huì)“中看不中用”。此時(shí)。老劉采取“進(jìn)一步說(shuō)明"的技巧主持會(huì)議,其最適宜的表述是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

問(wèn)卷是社會(huì)工作研究常用的工具,其內(nèi)容設(shè)計(jì)和問(wèn)卷結(jié)構(gòu)都有科學(xué)要求,關(guān)于問(wèn)卷設(shè)計(jì)的說(shuō)法,正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列問(wèn)題和答案中,符合調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)要求的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

某農(nóng)村社區(qū)的青壯年大量外出務(wù)工,村里留守老人較多,老人們雖然平時(shí)生活能夠自理,但普遍擔(dān)心生病后在外工作的子女無(wú)法及時(shí)趕回,沒(méi)有人照顧自己,社會(huì)工作者老周擬采用社區(qū)照顧模式,打消老人們的顧慮,下列老周的做法中,最能體現(xiàn)“由社區(qū)照顧”實(shí)施策略的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

社會(huì)工作者在社區(qū)走訪時(shí),有居民反應(yīng)社區(qū)文體活動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施不足,為進(jìn)一步了解社區(qū)居民再這方面是否存在“比較型需要”,社會(huì)工作者適宜的做法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

滿意度調(diào)查問(wèn)卷通常用來(lái)測(cè)量利益相關(guān)方對(duì)社會(huì)工作者所提供服務(wù)的滿意程度,因此,社會(huì)工作者必須掌握滿意度調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與實(shí)施。對(duì)于滿意度調(diào)查問(wèn)卷的說(shuō)法,正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在“為愛(ài)出發(fā)”親子小組中,社會(huì)工作者小曹邀請(qǐng)組員分享親子互動(dòng)故事以識(shí)別并探討家庭溝通模式。當(dāng)小曹邀請(qǐng)小姜發(fā)言時(shí),小姜還沒(méi)開(kāi)口,她媽就搶先說(shuō):“她一直就是這個(gè)樣子,不愛(ài)搭理人,問(wèn)她也沒(méi)用?!毙〗獙?duì)此欲言又止。面對(duì)這一情境,小曹最適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題