A.發(fā)生替代運動
B.施阻部位疼痛
C.運動造成肌肉震顫
D.患者不能完成全關節(jié)活動范圍運動
E.患者不能完成部分關節(jié)活動范圍運動
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A.不應超過10°
B.不應超過20°
C.不應超過30°
D.不應超過40°
E.不應超過50°
A.增加靜態(tài)力量可采用等長訓練
B.增加動態(tài)力量可采用向心性等張收縮
C.增加靜態(tài)力量可采用離心性等張收縮
D.肌肉骨骼損傷早期可采用漸進抗阻的等長訓練
E.促進功能性活動則采用向心性收縮和離心性收縮交互的形式
A.4周以上
B.5周以上
C.6周以上
D.7周以上
E.8周以上
A.初始為最大阻力,以后逐漸減小阻力
B.動力性收縮時,運動應平穩(wěn),沒有顫動
C.患者的最佳反應為無痛范圍的最大努力
D.阻力應與關節(jié)活動范圍內(nèi)的肌肉能力相匹配
E.逐漸應用和解除阻力,以防發(fā)生不能控制的運動
A.告訴患者不要憋氣
B.評定患者關節(jié)活動度和肌力
C.將患者置于適合訓練的舒適體位
D.告訴患者最大努力但無痛地完成訓練
E.以主動運動形式向患者演示所需的運動
最新試題
運動再學習口面部功能訓練中,"讓患者張口,放松健側(cè)臉部,再閉口"屬于()
上肢近端關鍵點是()
訓練和加強正常的運動模式()
在Rood技術的皮膚、本體感受器刺激中,"強冷、熱刺激"屬于()
加大關節(jié)活動范圍的作業(yè)訓練屬于()
在Rood技術的皮膚、本體感受器刺激中,"快速而輕柔地牽張肌肉、輕叩肌腱與肌腹、擠壓肌腹、較有力地擠壓關節(jié)、骨突處的施壓"屬于()
運動再學習技術的誘發(fā)手操作的肌肉活動和訓練運動控制中,"患者可用手背第三掌骨壓橡皮泥形成壓跡"屬于()
運動再學習技術的誘發(fā)手操作的肌肉活動和訓練運動控制中,"患者練習拿起物體、伸腕、再放下、屈腕、再放下物體"的是()
運動再學習技術的誘發(fā)手操作的肌肉活動和訓練運動控制中,"可使患者外展拇指以推移物體"屬于()
下肢近端關鍵點是()