單項(xiàng)選擇題小兒腦癱的特點(diǎn)不包括()

A.運(yùn)動發(fā)育的異常性
B.運(yùn)動發(fā)育的未成熟性
C.腦的可順應(yīng)性
D.腦的可塑性
E.促進(jìn)正常姿勢和運(yùn)動模式的建立和發(fā)展


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1.單項(xiàng)選擇題只要病情允許,盡快幫助中風(fēng)患者坐起很重要,錯誤的原因是()

A.可預(yù)防跌倒
B.有助于控制膀胱
C.可增加口面部控制
D.可增加視覺輸入及便于交流
E.對中樞神經(jīng)系統(tǒng)是良好刺激

2.單項(xiàng)選擇題運(yùn)動再學(xué)習(xí)技術(shù)認(rèn)為,中風(fēng)后從側(cè)臥坐起訓(xùn)練錯誤的是()

A.患者半臥
B.讓患者頸側(cè)屈
C.患者用健手支撐
D.治療師一手放患者肩下
E.治療師另一手推患者骨盆

3.單項(xiàng)選擇題運(yùn)動再學(xué)習(xí)技術(shù)認(rèn)為,中風(fēng)后轉(zhuǎn)向健側(cè)的困難為()

A.患側(cè)伸髖伸膝困難
B.患側(cè)肩屈曲、肩帶前伸困難
C.用健腿鉤拉患腿,將雙腿移至床邊
D.旋轉(zhuǎn)及前屈頸部以代償側(cè)屈頸和屈軀干
E.用健手拉依靠物以代償側(cè)屈頸和屈軀干

4.單項(xiàng)選擇題運(yùn)動再學(xué)習(xí)口面部功能訓(xùn)練不包括()

A.訓(xùn)練閉頜
B.訓(xùn)練閉眼
C.訓(xùn)練舌部運(yùn)動
D.訓(xùn)練面部運(yùn)動
E.改善呼吸控制

5.單項(xiàng)選擇題運(yùn)動再學(xué)習(xí)方法上肢功能訓(xùn)練中,維持肌肉長度,防止攣縮的是()

A.仰臥位,讓患者用手觸摸自己的前額、枕頭
B.取坐位,伸手向前、向上指物體并逐漸增大范圍
C.治療師幫助患者將手平置于墻上,施以水平壓力,防止手從墻上滑落
D.仰臥位,治療師幫助患者將手平放于訓(xùn)練床上以承受上部身體的重量
E.前臂中立位,患者練習(xí)拿起物體、伸腕、再放下、屈腕、再放下物體

最新試題

在Rood技術(shù)的皮膚、本體感受器刺激中,"快節(jié)奏、高頻率、高強(qiáng)度"屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

運(yùn)動再學(xué)習(xí)技術(shù)的誘發(fā)手操作的肌肉活動和訓(xùn)練運(yùn)動控制中,用腕橈偏移誘發(fā)的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

在Rood技術(shù)的皮膚、本體感受器刺激中,"快速而輕柔地牽張肌肉、輕叩肌腱與肌腹、擠壓肌腹、較有力地擠壓關(guān)節(jié)、骨突處的施壓"屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

運(yùn)動再學(xué)習(xí)口面部功能訓(xùn)練中,"患者軀干前傾,上肢放在桌子上,讓他深呼吸后立即呼出,同時治療師在下1/3胸廓加壓并施以震顫的手法"屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

PNF操作技術(shù)中,"特點(diǎn)為給予制約?。ㄞ卓辜。┑葟埵湛s的阻力,再讓肌肉放松,以增加肌肉活動范圍"屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

上肢近端關(guān)鍵點(diǎn)是()

題型:單項(xiàng)選擇題

訓(xùn)練和加強(qiáng)正常的運(yùn)動模式()

題型:單項(xiàng)選擇題

運(yùn)動再學(xué)習(xí)技術(shù)的誘發(fā)手操作的肌肉活動和訓(xùn)練運(yùn)動控制中,"患者前臂旋后,練習(xí)拇指尖和其他手指尖相碰"屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

轉(zhuǎn)移訓(xùn)練屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題

PNF操作技術(shù)中,"特點(diǎn)為強(qiáng)調(diào)整個動作的節(jié)律性,被動活動開始,再進(jìn)行抗阻活動"屬于()

題型:單項(xiàng)選擇題