A.高強度，多重復(fù)
B.低強度，少重復(fù)
C.高強度，少重復(fù)
D.強調(diào)高低強度交替
E.低強度，多重復(fù)
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A.增加或恢復(fù)關(guān)節(jié)的活動范圍
B.增加肌力
C.改善或重新獲得關(guān)節(jié)周圍軟組織的伸展性
D.預(yù)防或降低軀體在活動或從事某項運動時出現(xiàn)的肌肉、肌腱損傷
E.增加或恢復(fù)關(guān)節(jié)的活動范圍
A.等速運動
B.等長運動
C.等張運動
D.用力運動
E.放松運動
A.1級
B.2級
C.3級
D.4級
E.5級
A.適當使用輔助具
B.同時注重關(guān)節(jié)、肌肉及其他運動訓(xùn)練
C.以病理結(jié)果為依據(jù)
D.以正常步態(tài)為基礎(chǔ)
E.以步態(tài)分析為依據(jù)
A.助力運動的力量來源完全由治療師提供
B.患者借助自身其他肌肉替代完成的運動
C.患者的肌力已能獨自主動完成運動時，進一步借助外力幫助完成的運動
D.患者主動最大努力地用力后，外力輔助下完成的運動和動作
E.患者完全借助外力的輔助才可完成運動
最新試題
凡有言語障礙的患者均可接受言語治療，但對伴有____、____、____、____、____以及無訓(xùn)練動機或拒絕接受者言語訓(xùn)練難以進行或難以達到預(yù)期效果。
心理治療師教給患者交往技巧可達到兩個目的，一是改善、增進____，使病殘者得到良好的軀體幫助和____，二是使患者建立起____，并幫助他們學(xué)習(xí)各種____，以代替沉思、幻想，替代思想不集中行為。
TLSO代表____。
從廣義的角度看，人類的____就構(gòu)成了心理治療作用，________、____就是"治療藥物"。
適用于偏癱以及周圍神經(jīng)麻痹所致的輕度內(nèi)翻足和下垂足的矯形器是____。
為減弱患者出現(xiàn)退縮或攻擊行為這種強化刺激，一方面____要留意患者的日?；顒?，并將它與康復(fù)內(nèi)容相結(jié)合，另一方面還應(yīng)幫助____認識配合完成康復(fù)計劃的重要性。
普通輪椅一般由____、____、____、____四部分組成。
職業(yè)技能訓(xùn)練可以改善患者的____和____，并為就業(yè)做好____的準備。
1T（特斯拉）等于____GS（高斯）。
語言的節(jié)奏是由____、____、____、____四個因素構(gòu)成。