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填空題（）是直接影響活動的效率、使活動順利完成的個性特征。知識、技能達到遷移程度，能“舉一反三”、“熟能生巧”，才能促進能力的發(fā)展。

1.填空題（）是鞏固已獲得的知識經(jīng)驗的過程。（）是記憶的中心環(huán)節(jié)。

2.填空題想象是人腦對已有表象進行加工面創(chuàng)造新形象的過程。想象是一種特殊形式的思維。（）是想象的基礎(chǔ)，（）是推動想象的原因和動力。

3.填空題（）是學生對教材中有關(guān)事物的本質(zhì)和規(guī)律的認識。（）是學生掌握知識的中心環(huán)節(jié)。

4.填空題定勢遷移是已經(jīng)獲得的知識技能和學習方法對學習新知識和新技能的影響。一種知識技能的掌握促進另一種知識技能的掌握是（），如舉一反三、觸類旁通；反之為（）。

5.填空題思維是人腦對客觀事物的本質(zhì)特征和內(nèi)在規(guī)律的間接、概括的反映。（）與（）是思維的兩大基本特征。