A.手勢(shì)語(yǔ)
B.聽覺(jué)認(rèn)知
C.畫圖
D.交流板或交流手冊(cè)
E.電腦交流裝置
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你可能感興趣的試題
A.呼吸控制
B.語(yǔ)調(diào)訓(xùn)練
C.唱歌
D.根據(jù)音階的變化發(fā)音
E.利用節(jié)拍器
A.功能性作業(yè)治療
B.心理性作業(yè)治療
C.日常生活活動(dòng)能力作業(yè)治療
D.物理因子治療
E.自助具,矯形器的制作與應(yīng)用
A.進(jìn)食、洗澡、修飾
B.更衣
C.二便控制
D.用廁
E.床椅轉(zhuǎn)移,行走,上下樓梯
A.改善心理狀態(tài)
B.改善軀體功能
C.提高職業(yè)技能
D.提高日常生活活動(dòng)能力和生活自理程度
E.生活和工作環(huán)境的改造
A.藥物能夠電離或膠體質(zhì)點(diǎn)
B.明確藥物極性
C.易溶于水,不易被酸堿破壞
D.藥物成分純,有效成分明確
E.藥物pH值適應(yīng),陰極導(dǎo)入藥pH值不小于6,陽(yáng)極導(dǎo)入藥pH值不大于8
最新試題
交流板或交流冊(cè)適應(yīng)于____的患者。
下肢矯形器的主要作用是____、____、____。
該首選的檢查是()
肌肉病變所致的構(gòu)音困難,可有____、____、____三個(gè)因素引起。
使用吊帶的目的主要是預(yù)防和治療____。
電子胃鏡未發(fā)現(xiàn)異常,該病人最可能的診斷()
TLSO代表____。
構(gòu)音障礙患者出現(xiàn)鼻音過(guò)重,通常由于____造成。
心理治療師教給患者交往技巧可達(dá)到兩個(gè)目的,一是改善、增進(jìn)____,使病殘者得到良好的軀體幫助和____,二是使患者建立起____,并幫助他們學(xué)習(xí)各種____,以代替沉思、幻想,替代思想不集中行為。
職業(yè)技能訓(xùn)練可以改善患者的____和____,并為就業(yè)做好____的準(zhǔn)備。