A.人格健全
B.思想內(nèi)容健康
C.情緒樂觀穩(wěn)定
D.行為和生活方式健康
E.智力正常
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A.體育活動訓(xùn)練
B.感覺運動訓(xùn)練
C.人格發(fā)展訓(xùn)練
D.自制能力訓(xùn)練
E.感覺整合訓(xùn)練
A.世界觀、價值觀、人生觀教育
B.性生理、性心理、性道德教育
C.友誼觀和戀愛觀教育
D.學(xué)習(xí)策略和方法的教育
E.自我意識形成教育
A.B型
B.A型
C.C型
D.D型
E.E型
A.影響人的思維方式
B.影響自我暗示
C.影響人的個性特征
D.影響需要和動機強度
E.影響認(rèn)知過程和情緒過程
A.膽堿能神經(jīng)元動作電位
B.識記、保持、再認(rèn)和回憶
C.內(nèi)流鈣離子
D.突觸長時程增強電位
E.經(jīng)典條件反射
最新試題
患者,女,45歲,在初次心理治療中,衣著整潔,年貌相當(dāng),言語清晰,但語速較快邏輯欠清晰,傾訴欲特別強,說話滔滔不絕,不帶絲毫停頓。為了節(jié)省時間,盡快了解患者的主要問題,醫(yī)生應(yīng)對這位患者()
IQ=[15(X-M)]/S+100稱為()
患者安于已適應(yīng)的角色,小病大養(yǎng),該出院而不愿意出院,此時患者的狀態(tài)被稱為角色行為()
某患者,女,68歲,已被診斷為胃癌,既想做手術(shù)切除病灶恢復(fù)健康,又怕胃大部切除手術(shù)后影響消化功能,于是猶豫不決,心理矛盾。這屬于心理的()
屬于投射性的測驗的是()
一位頭部大面積燒傷患者在獲知自己的面容沒法完全恢復(fù)從前的模樣后,對在場的醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行毆打,這屬于()
對于切除闌尾的術(shù)后病人,宜采取的醫(yī)患模式是()
既想?yún)①愬憻捵约?,又怕成績不好被人譏笑,此時的動機沖突是()
洛夏測驗作為一種心理測驗,其所用的方法是()
適度的應(yīng)激對于大多數(shù)人來說可以()