A.有利于實(shí)施預(yù)防措施
B.有利于診斷和治療
C.有利于患者的情緒
D.有利于醫(yī)務(wù)人員的健康
E.以上都是
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A.疾病病程和患者的經(jīng)濟(jì)狀況
B.疾病性質(zhì)和患者的人格特征
C.疾病性質(zhì)和患者年齡
D.患者的文化程度和情緒反應(yīng)
E.患者的社會地位和經(jīng)濟(jì)狀況
A.絕癥患者
B.急性患者
C.慢性患者
D.重癥患者
E.精神患者
A.主動型、指導(dǎo)型、合作型
B.主動型、參與型、強(qiáng)制型
C.主動型、被動型、強(qiáng)制型
D.參與型、指導(dǎo)型、合作型
E.參與型、被動型、強(qiáng)制型
A.享受醫(yī)療服務(wù)
B.遵守醫(yī)療部門規(guī)章制度
C.受到社會尊重和理解
D.保守個人秘密
E.免除或部分免除健康時的社會責(zé)任
A.患者的經(jīng)濟(jì)狀況
B.疾病嚴(yán)重程度
C.醫(yī)患關(guān)系
D.患者的人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特點(diǎn)
E.治療計(jì)劃特點(diǎn)
最新試題
心理社會因素參與的軀體疾病稱為（）
洛夏測驗(yàn)作為一種心理測驗(yàn)，其所用的方法是（）
"一種心理測量的工具"稱為（）
布雷迪曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，兩只猴子各坐在自己被約束的椅子上，每隔一定時間通一次電，其中一只A猴子能自己斷電而避免電擊，另一只猴子B則不能，最終（）
來訪者，28歲，男，因?yàn)橛型詰賰A向而感到非常焦慮，有時心煩想自殺，有時想自己死了父母不用再為自己的事操心，曾經(jīng)幻想用吃老鼠藥的燉雞湯喝下去，有時又想殺人。臨床大夫要為其進(jìn)行人格測驗(yàn)，最好應(yīng)選用（）
知覺過程中，依據(jù)過去的知識經(jīng)驗(yàn)，力求對知覺對象作出某種解釋，使其具有一定的意義這是知覺的（）
患者安于已適應(yīng)的角色，小病大養(yǎng)，該出院而不愿意出院，此時患者的狀態(tài)被稱為角色行為（）
男，8歲，言語發(fā)育不清，詞匯貧乏，不能完整表達(dá)意思，能做簡單加法，但不會減法。簡單活動難以完成。對該患兒首選的心理測驗(yàn)是（）
一個測驗(yàn)工具中對于對象可以測量到的真實(shí)程度，是指該工具的（）
心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）