A.應(yīng)激原的性質(zhì)
B.應(yīng)激原的強(qiáng)度
C.應(yīng)激原的數(shù)量
D.人的認(rèn)知評(píng)價(jià)
E.人的智力水平
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A.解脫
B.激勵(lì)
C.回避
D.應(yīng)對(duì)
E.超脫
A.情感
B.意志
C.認(rèn)識(shí)
D.感知
E.思維
A.想象能力
B.語言能力
C.辨別能力
D.特殊能力
E.一般能力
A.系統(tǒng)整體性
B.客觀真實(shí)性
C.抽象概括性
D.間接創(chuàng)造性
E.主觀能動(dòng)性
A.心理是對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映
B.心理是腦的功能
C.心理是極其復(fù)雜的
D.心理是客觀現(xiàn)實(shí)在人腦中的主觀能動(dòng)的反映
E.動(dòng)物進(jìn)化中產(chǎn)生了神經(jīng)結(jié)構(gòu)這一物質(zhì)基礎(chǔ)之后才有了心理功能
最新試題
一個(gè)測(cè)驗(yàn)工具中對(duì)于對(duì)象可以測(cè)量到的真實(shí)程度，是指該工具的（）
行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人為（）
用16種人格因素測(cè)驗(yàn)量表（16PF）測(cè)驗(yàn)?zāi)橙说娜烁裉卣?，這一方法是依據(jù)（）
屬于投射性的測(cè)驗(yàn)的是（）
布雷迪曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，兩只猴子各坐在自己被約束的椅子上，每隔一定時(shí)間通一次電，其中一只A猴子能自己斷電而避免電擊，另一只猴子B則不能，最終（）
患者，女，45歲，在初次心理治療中，衣著整潔，年貌相當(dāng)，言語清晰，但語速較快邏輯欠清晰，傾訴欲特別強(qiáng)，說話滔滔不絕，不帶絲毫停頓。為了節(jié)省時(shí)間，盡快了解患者的主要問題，醫(yī)生應(yīng)對(duì)這位患者（）
提出治療過程要信任和依靠來訪者自身的潛力，而不是依靠治療師的指導(dǎo)性工作的心理學(xué)派觀點(diǎn)是（）
心理測(cè)驗(yàn)的原則是（）
反映一個(gè)測(cè)驗(yàn)工具的正確性是指該測(cè)驗(yàn)的（）
男，8歲，言語發(fā)育不清，詞匯貧乏，不能完整表達(dá)意思，能做簡(jiǎn)單加法，但不會(huì)減法。簡(jiǎn)單活動(dòng)難以完成。對(duì)該患兒首選的心理測(cè)驗(yàn)是（）