A.破傷風(fēng)梭菌
B.傷寒沙門菌
C.白喉棒狀桿菌
D.肉毒梭菌
E.霍亂弧菌
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A.抗毒素經(jīng)甲醛處理后的物質(zhì)
B.內(nèi)毒素經(jīng)甲醛處理后脫毒而保持抗原性的物質(zhì)
C.外毒素經(jīng)甲醛處理后脫毒而保持抗原性的物質(zhì)
D.細(xì)菌經(jīng)甲醛處理后的物質(zhì)
E.外毒素經(jīng)甲醛處理后脫毒并改變了抗原性的物質(zhì)
A.為外毒素經(jīng)甲醛處理后獲得
B.可中和游離外毒素的毒性作用
C.可中和與易感細(xì)胞結(jié)合的外毒素的毒性作用
D.可中和細(xì)菌內(nèi)毒素的毒性作用
E.B+C均正確
A.多由革蘭陰性菌產(chǎn)生
B.可制備成類毒素
C.多為細(xì)菌裂解后釋放
D.化學(xué)組成是脂多糖
E.耐熱
A.多由革蘭陽(yáng)性菌產(chǎn)生
B.主要成分為可溶性蛋白質(zhì)
C.耐熱,使用高壓蒸汽滅菌法仍不能將其破壞
D.經(jīng)甲醛處理可制備成類毒素
E.可刺激機(jī)體產(chǎn)生抗毒素
A.來(lái)源于革蘭陰性菌
B.毒性較外毒素為強(qiáng)
C.可刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體,有中和作用
D.性質(zhì)穩(wěn)定,耐熱
E.不能被甲醛脫毒而成為類毒素
最新試題
符合臨終關(guān)懷倫理的做法是()
當(dāng)醫(yī)療資源的微觀分配發(fā)生矛盾時(shí),應(yīng)優(yōu)先把有限的衛(wèi)生資源分配給()
()是指通過基因水平的操縱而達(dá)到治療或預(yù)防疾病的療法
如果預(yù)見到人體試驗(yàn)有可能對(duì)受試者造成較嚴(yán)重的傷害,采取的正當(dāng)措施應(yīng)該是()
目前,我國(guó)應(yīng)用的死亡標(biāo)準(zhǔn)是()
教育者向受教育的醫(yī)務(wù)人員傳授醫(yī)學(xué)道德規(guī)范的醫(yī)學(xué)道德教育方法是()
()產(chǎn)生的內(nèi)部根源,直接說來(lái)在于醫(yī)務(wù)人員社會(huì)性,最終說來(lái)在于它攸關(guān)自己最為根本的利害
"醫(yī)不貪色"反映醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該具有()美德
在生物醫(yī)學(xué)模式以及現(xiàn)代社會(huì)背景下的醫(yī)患關(guān)系呈現(xiàn)的傾向正確的是()
我國(guó)提倡通過何種途徑獲得供體移植器官()