A.提高學(xué)生的心理素質(zhì)
B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
C.創(chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍
D.完成大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)
E.避免學(xué)生從學(xué)習(xí)疲勞發(fā)展為過勞
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A.學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度和分量
B.學(xué)習(xí)時(shí)間長短
C.學(xué)習(xí)內(nèi)容負(fù)荷量
D.教學(xué)方法
E.作業(yè)量
A.學(xué)校衛(wèi)生政策
B.學(xué)校物質(zhì)環(huán)境
C.學(xué)校社會(huì)環(huán)境
D.人際能力的培養(yǎng)
E.個(gè)人健康技能
A.艾滋病
B.人類免疫缺陷病毒
C.艾滋病患者
D.獲得性免疫缺陷綜合癥
E.艾滋病病毒攜帶者
A.增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)興趣
B.傳授知識技能
C.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識
D.提高體育運(yùn)動(dòng)成績
E.以上都是
A.知識
B.態(tài)度
C.技能
D.心理
E.行為
最新試題
百分位數(shù)曲線圖法可評價(jià)（）
能激活胰島素，參與糖和蛋白質(zhì)代謝的是（）
下列哪種學(xué)校健康教育評價(jià)指標(biāo)可以分別從"形成率"和"參與率"兩個(gè)角度選擇（）
參與造血的是（）
眼睛的器官生長模式為（）
制定生長發(fā)育正常值的目的是（）
某病發(fā)病率等于（）
兒童少年生長發(fā)育正常值的制定是（）
對兒童少年進(jìn)行生長發(fā)育調(diào)查時(shí)，檢測程序是（）
目前學(xué)校衛(wèi)生管理體制處于從（）