A.飲食行為的變化
B.測量血壓技能的變化
C.高血壓控制率的變化
D.了解高血壓知識的變化
E.對高血壓態(tài)度的變化
你可能感興趣的試題
A.培訓(xùn)過程中的各種培訓(xùn)活動的效率
B.培訓(xùn)后學(xué)員的知識、技能的掌握情況
C.培訓(xùn)過程中的各種培訓(xùn)活動的執(zhí)行情況
D.培訓(xùn)后學(xué)員將所學(xué)到的知識、技能運用于實際工作中的能力
E.以上都不正確
A.形成評價
B.過程評價
C.近期效果評價
D.遠期效果評價
E.結(jié)局評價
A.目標人群滿意度
B.人群健康需求評估
C.行為影響因素變化的評估
D.健康教育項目實施后,目標人群生活質(zhì)量的變化
E.有效指數(shù)
A.項目實施的效率及效果
B.資源的需求及其分配的合理性
C.社區(qū)執(zhí)行規(guī)劃的情況和能力
D.群眾的滿意度和滿足需求的切實性
E.健康教育導(dǎo)致目標人群健康相關(guān)行為變化
A.投入指標
B.過程指標
C.產(chǎn)出指標
D.原因指標
E.以上都不屬于
最新試題
在醫(yī)院,評價一項措施的優(yōu)劣應(yīng)以()為標準.
"對,您做的很好!"這是對病人作出的什么反饋()
醫(yī)院健康促進的目標人群是()
醫(yī)院健康促進涉及三級預(yù)防中的()
孕產(chǎn)婦死亡率是()
下面哪項不屬于職業(yè)衛(wèi)生有關(guān)的健康教育()
學(xué)校健康教育的評價重點應(yīng)放在()上.
臨終病人感到"為什么是我?"時,是處于臨終前心理活動的()
健康行為指導(dǎo)的目的是幫助學(xué)生把學(xué)到的衛(wèi)生知識滲透到()中.
下列哪項屬于職業(yè)場所健康教育評價的遠期效果指標()