A.2‰
B.3‰
C.5‰
D.10‰
E.15‰
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A.復(fù)測信度
B.復(fù)本信度
C.折半信度
D.效度系數(shù)
E.信度系數(shù)
A.一個問題可以包括兩個以上的問題
B.常用中性問題來提問
C.不能出現(xiàn)抽象的問題
D.不能出現(xiàn)敏感的問題
E.盡量使用一些俗語
A.明確研究目的并將其分解為一系列可測量的指標(biāo)
B.建立問題庫
C.從問題庫中篩選合適的條目設(shè)計成問卷
D.對設(shè)計的問卷進(jìn)行試用和修改
E.不需要進(jìn)行效度和信度的檢驗
A.封面信
B.指導(dǎo)語
C.問題與答案
D.編碼與登記
E.問卷封底
A.需要性原則
B.創(chuàng)新性原則
C.科學(xué)性原則
D.可行性原則
E.方便性原則
A.提出研究問題-設(shè)計研究方案-收集資料-分析資料與解釋結(jié)果-研究結(jié)果的應(yīng)用
B.提出研究問題-收集資料-設(shè)計研究方案-分析資料與解釋結(jié)果-研究結(jié)果的應(yīng)用
C.設(shè)計研究方案-提出研究問題-收集資料-分析資料與解釋結(jié)果-研究結(jié)果的應(yīng)用
D.設(shè)計研究方案-收集資料-提出研究問題-分析資料與解釋結(jié)果-研究結(jié)果的應(yīng)用
E.收集資料-提出研究問題-設(shè)計研究方案-分析資料與解釋結(jié)果-研究結(jié)果的應(yīng)用
A.調(diào)查研究
B.實(shí)驗研究
C.生命質(zhì)量評價
D.健康危險因素評價
E.衛(wèi)生服務(wù)研究
A.調(diào)查研究
B.實(shí)驗研究
C.文獻(xiàn)研究
D.健康危險因素評價
E.衛(wèi)生服務(wù)研究
A.調(diào)查研究
B.實(shí)驗研究
C.衛(wèi)生服務(wù)研究
D.生命質(zhì)量評價
E.健康危險因素評價
A.風(fēng)俗習(xí)慣對健康只會產(chǎn)生不利影響
B.教育通過培養(yǎng)人的文化素質(zhì)來指導(dǎo)人的生活方式,進(jìn)而影響健康
C.宗教對健康的影響具有雙面性
D.風(fēng)俗習(xí)慣對人們健康的影響非常廣泛
E.教育屬于一種規(guī)范文化,對人群健康有著重要的影響
最新試題
某一地區(qū)2008年總?cè)丝?萬人,其中男性人口1.2萬人,那么該地區(qū)總?cè)丝诘男詣e比為()
關(guān)于衛(wèi)生技術(shù)評估的內(nèi)容,下列哪個是錯誤的()
主觀評價法用于()。
社會調(diào)查研究首先要提出研究的問題,那么問題的提出不包括下列哪個原則()
對社區(qū)人群生活方式的干預(yù)研究屬于()
一個國家的60歲及以上人口數(shù)達(dá)到總?cè)丝跀?shù)的多少時,即可認(rèn)為該國家是老齡化國家()
在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的影響下,使得衛(wèi)生服務(wù)發(fā)生了擴(kuò)大,這主要表現(xiàn)在()
社會文化影響健康的途徑不包括()
以下哪種醫(yī)學(xué)模式的觀點(diǎn)主要集中在兩個理論上即二元論和還原論()
關(guān)于衛(wèi)生服務(wù)的需求和利用研究屬于()