多項選擇題若把失敗歸因于______將會弱化進一步活動的動機。()
A.穩(wěn)定原因
B.不穩(wěn)定原因
C.內部原因
D.外部原因
E.不可控原因
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題三位一體的心理品德結構把道德意志包括在的訓練中。()
A.道德意識
B.道德行為
C.道德面貌
D.道德情感
2.單項選擇題布魯納認為學習的結果是()
A.增加知識
B.形成能力
C.形成認知結構
D.提高生活質量
3.單項選擇題經(jīng)典性條件反射學習理論的創(chuàng)立者是()
A.桑代克與華生
B.巴甫洛夫與華生
C.斯金納與巴甫洛夫
D.華生與班杜拉
4.單項選擇題人本主義心理學家提出的促進意義學習的基本條件是()
A.強調以教師為中心
B.強調以學生為中心
C.強調以家長為中心
D.強調師生互動
5.單項選擇題用“認知結構”取代“完形”概念的心理學家是()
A.奧蘇貝爾
B.布魯納
C.苛勒
D.考夫卡
最新試題
簡述動機的類型。
題型:問答題
下列說法中對的是()。
題型:單項選擇題
尊重信任學生是教帥的()。
題型:單項選擇題
教育工作中,要做到“因材施教”、“長善救失”,這說明()。
題型:單項選擇題
身體狀態(tài)的劇變,內心世界的發(fā)現(xiàn),自我意識的覺醒,獨立精神的加強,是()表現(xiàn)出的總體性的階段特征。
題型:單項選擇題
布魯納認為學習的本質不是被動地形成刺激一反應的聯(lián)結,而是主動地形成()。
題型:填空題
心智技能的培養(yǎng)首先應該激發(fā)學生的()。
題型:填空題
簡述學習教育心理學對教師的主要作用。
題型:問答題
桑代克從“人是一個生物的存在”的角度建立自己的教育心理學體系,他的教育心理學分為三部分;第一部分講人類的本性,第二部分講()、第三部分講()。
題型:填空題
教育教學中搞“一刀切”、“齊步走”,沒有違背了個體身心發(fā)展的()。
題型:單項選擇題