A.研究觀察的方向
B.作為觀察終點(diǎn)的事件在研究開始時(shí)是否已發(fā)生
C.確定暴露因素的時(shí)間
D.是否設(shè)立對(duì)照組
E.是否隨機(jī)選擇研究對(duì)象
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A.出生率迅速下降
B.死亡率增加
C.嬰兒死亡率下降
D.生育率下降
E.總和生育率下降
A.正相關(guān)
B.負(fù)相關(guān)
C.完全正相關(guān)
D.完全負(fù)相關(guān)
E.無相關(guān)關(guān)系
A.變異系數(shù)
B.標(biāo)準(zhǔn)差
C.標(biāo)準(zhǔn)誤
D.極差
E.四分位數(shù)間距
A.心理
B.環(huán)境
C.遺傳
D.文化水平
E.生活方式
A.要有對(duì)比資料
B.人群社會(huì)環(huán)境的變化
C.人群經(jīng)濟(jì)的變化
D.選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)指標(biāo)
E.設(shè)計(jì)合理的抽樣方法
最新試題
有效廣告AIDAS理論中第一個(gè)“A”代表的含義是()。
教育學(xué)的信息、觀念與價(jià)值層次中,()層是個(gè)體為中心。
在社會(huì)文化特征方面,有哪些替代性衡量標(biāo)準(zhǔn)值得注意()。
目前我們的醫(yī)院在()方面關(guān)注較少。
醫(yī)院要在服務(wù)上做到精品,必須關(guān)注()。
接受采納新信息的知曉階段需要()。
對(duì)于醫(yī)院來說,技術(shù)差點(diǎn)并不可怕,()問題才最重要,一個(gè)小的細(xì)節(jié),就能扭轉(zhuǎn)醫(yī)院困境。
在醫(yī)療服務(wù)中()缺陷可以彌補(bǔ)。
()常常妨礙教育和營(yíng)銷的進(jìn)入戰(zhàn)略,特別是在擁有多種文化的國(guó)家。
下列哪項(xiàng)不屬于目前社會(huì)辦的民營(yíng)的醫(yī)院的狀況()。