A、華生
B、加涅
C、奧蘇貝爾
D、金布爾
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A、直接興趣
B、間接興趣
C、中心興趣
D、廣闊興趣
A、動機是推動人們行為的內在力量
B、動機是個體的內部過程
C、為實現(xiàn)一個特定的目的而行動的原因
D、動機是一種需要所推動，達到一定目標的行為動力，它起激起、調節(jié)、維持和停止行動的作用
A、觀察力
B、記憶力
C、意志力
D、思維力
A、效果律
B、應用律
C、失用律
D、準備律
A、奧蘇貝爾
B、加涅
C、布魯納
D、塞倫
最新試題
患社交恐懼癥的人一般性格比較內向、膽小、孤僻、敏感、退縮、依賴性強、不善言辭，在與人交往中一般處于被動地位。
中學的課程內容屬于多層次的知識，大學的課程內容屬于單層次的知識。
弗洛伊德認為，無意識結構部分的本我，不能直接地接觸現(xiàn)實世界，為了促進個體與現(xiàn)實世界的交互作用，必須通過自我。
新生剛進入大學，要盡快使自己熟悉校園，熟悉老師、同學，熟悉學校的一切，同時在此過程中獲得體驗，學會思考，學會調整自己，改變自己，發(fā)展自己。
少年期自我意識的發(fā)展有了質的變化，獨立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展，并能夠深入到自己的內心世界，意識到自己的個性品質。
父母吵架，甚至家暴，這些原生家庭的問題并不是個體的錯，而是家庭的錯，因此不能也無法改變個體的現(xiàn)狀。
大學里要學會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學之間的差異，處理彼此的矛盾。
測謊儀主要是通過皮膚電阻、呼吸和血壓真實記錄測試人當時的內心變化。
學習前首先要對學習情境進行分析與思考、閱讀時對閱讀材料進行自我提問來檢查自己有沒有領會、理解材料的意思，使用的都是監(jiān)察策略。
人產(chǎn)生負性情緒是很正常的，因為負性情緒就是生命中合情合理的部分。