A.政府明確職責(zé)制定制度
B.建立健全健康促進(jìn)組織
C.開(kāi)發(fā)利用社區(qū)資源
D.動(dòng)員社區(qū)群眾參與
E.調(diào)整與改善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)
你可能感興趣的試題
A.大眾傳播的信息是公開(kāi)的、公共的、面向全人群的
B.大眾傳播不需要借助非自然的傳播技術(shù)和手段
C.大眾傳播信息擴(kuò)散的距離近
D.大眾傳播一般都有為數(shù)不多，相對(duì)固定的對(duì)象
E.大眾傳播是雙向的，傳受角色較易互換
A.保證效果原則
B.針對(duì)性原則
C.速度快原則
D.可及性原則
E.經(jīng)濟(jì)型原則
A.信念的轉(zhuǎn)變
B.行為的改變
C.知識(shí)的變化
D.疾病的發(fā)病情況
E.健康狀況的改善
A.小學(xué)生
B.中學(xué)生
C.大學(xué)生
D.醫(yī)學(xué)院校學(xué)生
E.學(xué)生
A.回答該健康問(wèn)題在空間、時(shí)間上有什么規(guī)律
B.回答目標(biāo)人群中因該健康問(wèn)題而受累的是哪些人
C.回答威脅目標(biāo)人群的主要健康問(wèn)題是什么
D.確定影響生活質(zhì)量的健康問(wèn)題及其分布
E.對(duì)哪個(gè)或哪些健康問(wèn)題進(jìn)行干預(yù)效果可能最好
最新試題
健康傳播效果中的最低層次是（）
從總體中隨機(jī)抽取若干群組，對(duì)群組內(nèi)所有單位進(jìn)行調(diào)查的方法是（）
可以給行為改變提供條件，并促進(jìn)行為改變得以堅(jiān)持的因素是（）
在規(guī)劃與設(shè)計(jì)每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)前，由培訓(xùn)組織部門(mén)、組織者采用各種技術(shù)方法，對(duì)各相關(guān)組織及成員新定目標(biāo)等進(jìn)行分析，確定是否需要培訓(xùn)等一種活動(dòng)過(guò)程是（）
通過(guò)培訓(xùn)所期望達(dá)到的結(jié)果或成果是（）
調(diào)查員和調(diào)查對(duì)象以一對(duì)一的面對(duì)面方式討論，通過(guò)兩者之間的直接對(duì)話(huà)來(lái)獲得符合研究目的資料的方法是（）
20世紀(jì)后期以來(lái)，影響健康最主要的因素是（）
以下不屬于健康促進(jìn)規(guī)劃評(píng)價(jià)內(nèi)容的是（）
健康教育活動(dòng)的第一步應(yīng)進(jìn)行（）
在健康促進(jìn)定義中的"生態(tài)學(xué)"是指（）