單項選擇題在20世紀90年代期間,()對教學設計實踐產生重要影響。

A.程序教學運動
B.教育傳播理論
C.系統(tǒng)理論
D.績效技術運動


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3.單項選擇題知識領域教學中行為動詞“說出”是哪個目標層次 ()

A.獨立操作
B.應用
C.了解
D.模仿

4.單項選擇題學習結果目標體系的提出者是()

A.斯金納
B.布盧姆
C.加涅
D.瑞達瑞奇

5.單項選擇題學習者分析屬于下列哪個部分()

A.闡明教學目標
B.教學設計的前期分析
C.教學設計成果的評價與修改
D.制定教學策略