A.組織、結(jié)構(gòu)、程序和設(shè)備
B.計劃、領(lǐng)導(dǎo)、組織和控制
C.檢驗(yàn)前、檢測中、檢測后和檢驗(yàn)咨詢
D.人員、設(shè)備、設(shè)施、資金、技術(shù)和方法
E.質(zhì)量手冊、程序文件、質(zhì)控規(guī)則和質(zhì)控過程
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A.人性化管理
B.標(biāo)準(zhǔn)化管理
C.規(guī)范化管理
D.制度化管理
E.法制化管理
A.檢測系統(tǒng)
B.參考測量系統(tǒng)
C.參考測量程序
D.測量方法
E.標(biāo)準(zhǔn)操作程序
A.繼續(xù)進(jìn)行搶救
B.放棄搶救和治療
C.等待意見統(tǒng)一，再做處理
D.積極征求家屬及單位意見，制定合理的治療方案
E.在意見尚不統(tǒng)一情況下，只做一般處理
A.組織結(jié)構(gòu)就是組織機(jī)構(gòu)加職能
B.其形式是不分層次和部門，共同完成中心工作
C.目的是為實(shí)現(xiàn)擬定的質(zhì)量方針、目標(biāo)
D.內(nèi)涵是實(shí)驗(yàn)室人員在職、責(zé)、權(quán)方面的結(jié)構(gòu)體系
E.本質(zhì)是實(shí)驗(yàn)室人員的分工協(xié)作及其關(guān)系
A.過程是將輸入轉(zhuǎn)化為輸出的一組彼此相關(guān)的資源和活動
B.分析前過程質(zhì)控即指標(biāo)本的采集、保存運(yùn)送和接收諸方面的質(zhì)控措施
C.分析中過程質(zhì)控即指規(guī)范地進(jìn)行質(zhì)控品的測定、質(zhì)控圖制作與失控的處理
D.分析后過程質(zhì)控即指認(rèn)真審查檢驗(yàn)報告單，保證檢驗(yàn)數(shù)據(jù)之間無邏輯錯誤
E.分析前、中、后過程互不關(guān)聯(lián)，質(zhì)量管理職責(zé)清楚
最新試題
當(dāng)記錄出現(xiàn)的錯誤改正后，紙質(zhì)記錄最好的更改方式是（）
關(guān)于中國實(shí)驗(yàn)室認(rèn)可活動，以下正確的是（）
以下有關(guān)臨床檢驗(yàn)中心的任務(wù)，不包括（）
室內(nèi)質(zhì)控主要目的是評價實(shí)驗(yàn)室的（）
臨床實(shí)驗(yàn)室管理過程中的“控制”就是（）
質(zhì)量管理體系中有關(guān)“過程”的論述，正確的是（）
現(xiàn)在醫(yī)生診斷治療要靠影像、化驗(yàn)等檢測數(shù)據(jù)。為了獲取這些信息，醫(yī)師與患者的相互交流大大減少，診療成為一種流水作業(yè)，醫(yī)患關(guān)系表現(xiàn)出何種趨勢（）
管理過程通常由以下哪4個方面組成（）
全面質(zhì)量管理（TQM）的原始動力是致力于（）
患兒男，5歲。因不慎將石子吞入氣管。頓時咳嗽，呼吸困難，面色發(fā)紫，父母急送至醫(yī)院成人急診室，成人急診室醫(yī)務(wù)人員要求家屬把小孩送到兒科去診治，由于來回奔波延誤了時間，小孩終因窒息而死亡。為此家屬與醫(yī)院發(fā)生爭執(zhí)，要求賠償一切損失。從倫理學(xué)角度分析，醫(yī)務(wù)人員正確的行為應(yīng)是（）