A.定量資料
B.分類資料
C.半定量資料
D.定性資料
E.計數(shù)資料
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A.被動發(fā)展階段
B.主動發(fā)展階段
C.自主發(fā)展階段
D.鞏固發(fā)展階段
E.不斷完善階段
A.強(qiáng)烈的人文情感
B.執(zhí)著的科學(xué)精神
C.高尚的職業(yè)道德
D.精湛的醫(yī)療技術(shù)
E.出色的管理意識
A.年齡(歲)×2+10
B.年齡(歲)×2+8
C.年齡(歲)×3+7
D.年齡(歲)×4+5
E.年齡(歲)×1+6
A.健康促進(jìn)
B.滿足需求
C.社區(qū)康復(fù)
D.合理治療
E.預(yù)防保健
A.建立完整的健康檔案
B.建立門診值班制度
C.建立家庭保健合同
D.建立慢性病隨訪制度
E.建立預(yù)約就診制度
最新試題
目前我們的醫(yī)院在()方面關(guān)注較少。
對于老百姓的就醫(yī)心理,錯誤的是()。
在進(jìn)行健康傳播時,面臨的社會方面的風(fēng)險是指()。
傳受雙方在傳播中的共同經(jīng)驗域的模式圖中,A表示的經(jīng)驗域是()
有效廣告AIDAS理論中的“I”代表的含義是()。
政府舉辦的醫(yī)院是不是經(jīng)營好的重要標(biāo)準(zhǔn)是()。
教育學(xué)的信息、觀念與價值層次中,()層是個體為中心。
接受采納新信息的知曉階段需要()。
對于醫(yī)院來說,技術(shù)差點并不可怕,()問題才最重要,一個小的細(xì)節(jié),就能扭轉(zhuǎn)醫(yī)院困境。
目前,很多醫(yī)療機(jī)構(gòu)采?。ǎ┑姆?wù)和管理。