A.幫助人們獲得健康知識(shí)
B.幫助人們樹(shù)立健康觀念
C.幫助人們自愿采納健康行為
D.幫助人們獲得健康
E.幫助人們獲得高質(zhì)量生活
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.治療組服用試驗(yàn)藥物,對(duì)照組服用安慰劑
B.研究者和研究對(duì)象都不知道安慰劑的性質(zhì)
C.研究者和研究對(duì)象都不知道藥物的性質(zhì)
D.研究者和研究對(duì)象都不知道分組情況
E.兩組研究對(duì)象互相不認(rèn)識(shí)
A.找出原因、揭示現(xiàn)象、提供并確證措施
B.揭示現(xiàn)象、找出原因、提供措施
C.提供措施、確證措施有效性、用于人群
D.揭示分布、找出規(guī)律、總結(jié)分析
E.找出規(guī)律、總結(jié)分析、驗(yàn)證原因
A.統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)
B.調(diào)查表設(shè)計(jì)
C.搜集資料
D.整理資料
E.分析資料
A.生理、心理的完美狀態(tài)和社會(huì)交往能力
B.身體、心理的完好狀態(tài)和社會(huì)適應(yīng)能力
C.軀體、智力的正常狀態(tài)和社會(huì)活動(dòng)能力
D.神經(jīng)、精神的完美狀態(tài)和社會(huì)勞動(dòng)能力
E.肢體、心理的平衡狀態(tài)和社會(huì)工作能力
A.預(yù)評(píng)價(jià)報(bào)告是否符合要求
B.選址是否符合衛(wèi)生要求
C.費(fèi)用是否滿足衛(wèi)生要求
D.國(guó)外同類項(xiàng)目的衛(wèi)生技術(shù)
E.污染處理技術(shù)的先進(jìn)性
最新試題
信息傳播渠道中,人際交流不包括()。
在進(jìn)行健康傳播時(shí),面臨的心理方面的風(fēng)險(xiǎn)是指()。
()常常妨礙教育和營(yíng)銷的進(jìn)入戰(zhàn)略,特別是在擁有多種文化的國(guó)家。
接受采納新信息的知曉階段需要()。
有效廣告AIDAS理論中第一個(gè)“A”代表的含義是()。
計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代醫(yī)院是站在()的利益、方便的立場(chǎng)思考問(wèn)題。
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)主要是()的競(jìng)爭(zhēng)。
接受采納新信息的無(wú)知階段需要()。
教育學(xué)的信息、觀念與價(jià)值層次中,()層是個(gè)體為中心。
醫(yī)院的發(fā)展應(yīng)以()為目的。