A.就地隔離、就地觀察、就地治療
B.應(yīng)勸其回鄉(xiāng)治療
C.不屬于當(dāng)?shù)亟釉\治療的對(duì)象
D.接診每個(gè)病人需要報(bào)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門批準(zhǔn)
E.接診每個(gè)病人需要報(bào)當(dāng)?shù)孛裾块T批準(zhǔn)
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A.《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》
B.《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》
C.《國(guó)內(nèi)交通檢疫條例》
D.《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》
E.《傳染性非典型肺炎防治管理辦法》
A.干預(yù)組與對(duì)照組不均衡
B.自然災(zāi)害
C.調(diào)查問(wèn)卷效度不好
D.接受第二次調(diào)查
E.調(diào)查員判斷的主觀性
A.流感流行期間主動(dòng)接受預(yù)防注射
B.發(fā)現(xiàn)霍亂疫情及時(shí)報(bào)告
C.高血壓病人堅(jiān)持正規(guī)治療
D.發(fā)現(xiàn)乳腺腫塊及時(shí)就醫(yī)
E.給晚期病人以臨終關(guān)懷
A.教育性傳播策略
B.咨詢性傳播策略
C.勸服性傳播策略
D.指導(dǎo)性傳播策略
E.培訓(xùn)性傳播策略
A.重大自然災(zāi)害發(fā)生后開展安全用水和消毒知識(shí)宣傳教育
B.對(duì)社區(qū)居民開展以使用一次性注射器為主題的安全防病教育
C.在傳染病流行地區(qū)開展大規(guī)模的疾病控制教育
D.進(jìn)行季節(jié)性傳染病宣傳教育
E.指導(dǎo)肺結(jié)核病人學(xué)會(huì)如何正確處理痰液
最新試題
在醫(yī)療服務(wù)中()缺陷可以彌補(bǔ)。
傳受雙方在傳播中的共同經(jīng)驗(yàn)域的模式圖中,A表示的經(jīng)驗(yàn)域是()
()常常妨礙教育和營(yíng)銷的進(jìn)入戰(zhàn)略,特別是在擁有多種文化的國(guó)家。
有效廣告AIDAS理論中的“I”代表的含義是()。
()是個(gè)體之間相互溝通,共享信息的最基本的傳播形式和建立人際關(guān)系的基礎(chǔ)。
政府舉辦的醫(yī)院是不是經(jīng)營(yíng)好的重要標(biāo)準(zhǔn)是()。
教育學(xué)的信息、觀念與價(jià)值層次中,()層是個(gè)體為中心。
在社會(huì)文化特征方面,有哪些替代性衡量標(biāo)準(zhǔn)值得注意()。
目前我們的醫(yī)院在()方面關(guān)注較少。
醫(yī)院要在服務(wù)上做到精品,必須關(guān)注()。