A.學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)
B.平等與尊重
C.明確分工，各司其責(zé)
D.真誠(chéng)與負(fù)責(zé)
E.團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合
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A.恪守先交錢(qián)，然后給予檢查、處置、收入院、搶救的規(guī)定
B.先積極搶救，然后再恰當(dāng)解決收費(fèi)問(wèn)題
C.只管搶救，收費(fèi)是別人的事
D.把棘手患者推給上級(jí)醫(yī)生
E.以上都不對(duì)
A.感人性
B.職業(yè)性
C.理智性
D.主觀性
E.原則性
A.監(jiān)督權(quán)
B.同意權(quán)
C.平等的醫(yī)療權(quán)
D.自主權(quán)
E.自我決定權(quán)
A.主動(dòng)-被動(dòng)型
B.指導(dǎo)-合作型
C.共同參與型
D.并列互補(bǔ)型
E.以上都不是
A.人權(quán)的一個(gè)基本組成部分
B.是人的自然權(quán)利
C.是人類(lèi)的生存和延續(xù)所不可缺少的
D.在保護(hù)生殖權(quán)利與調(diào)節(jié)人口之間存在著矛盾
E.有悖于我國(guó)計(jì)劃生育原則
最新試題
體現(xiàn)知情同意原則的是（）。
該案例中，醫(yī)師的行為主要是在行使何種權(quán)利（）
說(shuō)明醫(yī)學(xué)科研成果的兩重性（）。
臨床醫(yī)學(xué)研究中的知情同意原則（）。
對(duì)嬰幼兒、處于休克狀態(tài)需要急救等患者適用的模式是（）
在這個(gè)患者的治愈過(guò)程中，以下哪點(diǎn)說(shuō)法不夠準(zhǔn)確（）
堅(jiān)持唯物史觀的學(xué)習(xí)方法是指（）
知行統(tǒng)一的方法是指（）
符合醫(yī)學(xué)研究獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)原則（）
社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和內(nèi)心信念是（）。