A.社會策略
B.環(huán)境策略
C.教育策略
D.綜合策略
E.行為干預(yù)策略
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.改變飲食習(xí)慣
B.使生活規(guī)范化
C.養(yǎng)成良好生活習(xí)慣
D.促成和強(qiáng)化健康行為的形成
E.促進(jìn)疾病的康復(fù)
A.提高滿意度
B.促進(jìn)健康
C.促進(jìn)康復(fù)
D.提高干預(yù)效果
E.使干預(yù)按照計劃進(jìn)度和質(zhì)量運行,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題
A.何人、何種行為、多大程度
B.何人、何種行為、何時
C.何人、何種行為、何地
D.何人、何時、多大程度
E.何時、何地、多大程度
A.Who是指對誰
B.What是指實現(xiàn)什么變化
C.When是指在多長期限內(nèi)實現(xiàn)這種變化
D.Howmuch是指有多少對象發(fā)生行為變化
E.Howtomeasureit是指如何測量該變化
A.3個W和2個H
B.2個W和3個H
C.3個W和3個H
D.2個W和2個H
E.5個W和2個H
最新試題
微博屬于()
能激發(fā)學(xué)員積極思考、創(chuàng)造性思維的方法是()
屬于群體行為干預(yù)方法的是()
初中階段的學(xué)生主要是指()
健康心理學(xué)研究應(yīng)遵循的原則是()
PRECEDE-PROCEED模式指出的影響行為的因素為()
2006年1月9日在我國生效的是()
好奇心強(qiáng)、模仿力強(qiáng),重點是培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣的階段是()
第一部具有法律約束力的公共衛(wèi)生方面的國際多邊公約是()
屬于強(qiáng)化因素的是()。