A.把健康意識(shí)轉(zhuǎn)變成健康行為
B.把健康觀念轉(zhuǎn)變成健康行為
C.把健康知識(shí)轉(zhuǎn)變成健康信念
D.把健康信念轉(zhuǎn)變成健康行為
E.把健康知識(shí)轉(zhuǎn)變成健康行為
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對(duì)社會(huì)營(yíng)銷者來說,社會(huì)營(yíng)銷項(xiàng)目中最主要的產(chǎn)品類型為()
可以給行為改變提供條件,并促進(jìn)行為改變得以堅(jiān)持的因素是()
下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的()
只能提高知曉率的是()
在健康促進(jìn)定義中的"生態(tài)學(xué)"是指()
研究者通過調(diào)查對(duì)象所處環(huán)境的現(xiàn)場(chǎng)觀察,獲得有關(guān)研究?jī)?nèi)容的第一手資料是()
向目標(biāo)人群宣傳預(yù)防艾滋病知識(shí),是希望改變影響行為的()
防治高血壓的首要要素是()
通過培訓(xùn)所期望達(dá)到的結(jié)果或成果是()
實(shí)現(xiàn)母乳喂養(yǎng)的促成因素是()