A.社區(qū)教育
B.群體教育
C.集體教育
D.社會(huì)教育
E.家庭教育
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A.小學(xué)
B.初中
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E.大學(xué)
A.治療教育
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D.用藥教育
E.醫(yī)囑教育
A.醫(yī)務(wù)科
B.健康教育科
C.宣傳科
D.各專業(yè)門診科室
E.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)辦
A.患者及其家屬
B.醫(yī)護(hù)人員
C.輔助科室人員
D.社區(qū)居民
E.企事業(yè)單位職工
A.醫(yī)務(wù)科
B.健康教育科
C.宣傳科
D.各專業(yè)門診科室
E.醫(yī)德醫(yī)風(fēng)辦
最新試題
把總體中的全部調(diào)查單位按某一標(biāo)志排列起來(lái)，按固定順序和間隔抽取樣本的是（）
評(píng)價(jià)的焦點(diǎn)在于活動(dòng)對(duì)目標(biāo)人群知識(shí)、態(tài)度、行為的直接影響是（）
下列哪一個(gè)健康教育行為改變理論是應(yīng)用于人際水平的（）
高血壓病患者關(guān)注電視節(jié)目中降壓藥的廣告，屬于受者對(duì)信息的選擇性（）
健康傳播效果中的最低層次是（）
關(guān)于健康教育與健康促進(jìn)關(guān)系的正確表述是（）
可以給行為改變提供條件，并促進(jìn)行為改變得以堅(jiān)持的因素是（）
調(diào)查員和調(diào)查對(duì)象以一對(duì)一的面對(duì)面方式討論，通過(guò)兩者之間的直接對(duì)話來(lái)獲得符合研究目的資料的方法是（）
健康教育活動(dòng)的第一步應(yīng)進(jìn)行（）
在健康教育干預(yù)中，社區(qū)參與的時(shí)機(jī)應(yīng)是（）