A.感覺(jué)階段
B.知覺(jué)階段
C.思維的萌芽階段
D.前意識(shí)階段
E.意識(shí)階段
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A.尊重的需要
B.生理的需要
C.自我實(shí)現(xiàn)的需要
D.安全的需要
E.歸屬與愛(ài)的需要
A.設(shè)立目標(biāo)
B.克服困難
C.隨意運(yùn)動(dòng)
D.實(shí)施行動(dòng)
E.選擇行動(dòng)方式
A.生理需要
B.安全的需要
C.認(rèn)知的需要
D.愛(ài)與被愛(ài)的需要
E.尊重的需要
A.均勻遞減
B.第一周內(nèi)遺忘得最慢,呈現(xiàn)先慢后快
C.第一周內(nèi)遺忘得最快,呈現(xiàn)先快后慢
D.第一天內(nèi)遺忘得最慢,呈現(xiàn)先慢后快
E.第一天內(nèi)遺忘得最快,呈現(xiàn)先快后慢
A.正強(qiáng)化
B.消退
C.負(fù)強(qiáng)化
D.懲罰
E.刺激
最新試題
下列生活事件中,屬于正性生活事件的是()
在相同應(yīng)激源作用下而產(chǎn)生不同的應(yīng)激反應(yīng),其主要原因是個(gè)體的()
醫(yī)師的臨床知識(shí)和技能×病人的依從性,等于()
《黃帝內(nèi)經(jīng)》提出的"天人合一"、"形神合一"的心理學(xué)觀點(diǎn)屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展的哪一階段()
布雷迪曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn),兩只猴子各坐在自己被約束的椅子上,每隔一定時(shí)間通一次電,其中一只猴子能自己斷電而避免電擊,另一只猴子則不能,最終()
對(duì)戀物癖者電擊的方法屬于()
一位心理學(xué)專家為了對(duì)一名3歲幼兒作心理評(píng)估,去孩子所在的幼兒園觀看該幼兒在游戲中的表現(xiàn),這種心理評(píng)估的方法是()
依據(jù)心理學(xué)的理論和方法對(duì)人的心理品質(zhì)及水平作出的鑒定稱為()
應(yīng)激的概念可理解為()
IQ=[15(X-M)/S]+100稱為()