A.感覺運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
B.體育活動(dòng)訓(xùn)練
C.人格發(fā)展訓(xùn)練
D.自制能力訓(xùn)練
E.感覺整合訓(xùn)練
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A.疾病性質(zhì)和病人年齡
B.疾病性質(zhì)和病人的人格特征
C.疾病病程和病人的經(jīng)濟(jì)狀況
D.病人的文化程度和情緒反應(yīng)
E.病人的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)狀況
A.治療效果
B.技術(shù)交往
C.非技術(shù)交往
D.言語交往
E.非言語交往
A.共同參與型
B.指導(dǎo)-合作型
C.被動(dòng)-主動(dòng)型
D.主動(dòng)-主動(dòng)型
E.主動(dòng)-被動(dòng)型
A.出于對(duì)來訪者的尊重
B.保持客觀中立的立場(chǎng)
C.不認(rèn)識(shí)來訪者的同事
D.心理治療的關(guān)系限定原則
E.心理治療的保密原則
A.還沒有考慮成熟
B.沒有這方面的經(jīng)驗(yàn)
C.保持客觀中立
D.要幫助來訪者自立
E.出于對(duì)來訪者的尊重
最新試題
應(yīng)激的概念可理解為（）
不應(yīng)列為心理應(yīng)激對(duì)健康有消極影響的是（）
在相同應(yīng)激源作用下而產(chǎn)生不同的應(yīng)激反應(yīng)，其主要原因是個(gè)體的（）
IQ=［15（X-M）/S]+100稱為（）
一位來訪者要求心理治療師幫助她做出決定，是否該與其男友分手，但心理治療師并沒有滿足其要求，這是因?yàn)椋ǎ?/p>
明尼蘇達(dá)多相人格調(diào)查表（MM-PI）最初是根據(jù)什么需要編制的（）
男，55歲。機(jī)關(guān)干部?；嘉笣兌嗄?，本次因胃出血入院，手術(shù)治療后，病情平穩(wěn)。此時(shí)，醫(yī)患關(guān)系模式為（）
關(guān)于心身關(guān)系，你認(rèn)為最正確的是（）
《黃帝內(nèi)經(jīng)》提出的"天人合一"、"形神合一"的心理學(xué)觀點(diǎn)屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展的哪一階段（）
面對(duì)威脅性的應(yīng)激源。通過各種適當(dāng)?shù)男睦砗托袨閷?duì)策來消除或緩解個(gè)體的緊張狀態(tài)，稱之為（）