A.人類胚胎干細胞的功能到底如何
B.人類胚胎是否是生命、是否應該得到尊重
C.人類胚胎發(fā)育階段如何劃分
D.人類胚胎干細胞是否可以商品化
E.人類胚胎是否可以克隆
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你可能感興趣的試題
A.尊重病人的原則
B.知情同意的原則
C.有益于病人的原則
D.保守秘密的原則
E.創(chuàng)新至上的原則
A.胎兒生命權與父母選擇權可能出現(xiàn)沖突
B.人類遺傳物質(zhì)的純潔性、神圣性是否受到了褻瀆
C.診斷及治療時導入的基因如何正確表達
D.對個體和人類社會是否安全
E.生殖細胞的基因治療是否可行
A.對本人供職的醫(yī)院，大力宣傳器官移植優(yōu)勢，塑造醫(yī)院良好形象
B.對活體器官捐贈者，必須在嚴格堅持各項標準的情況下摘取器官
C.對尸體器官捐贈者，堅持親屬知情同意、死亡判斷準確無誤
D.對器官分配，盡量體現(xiàn)社會公正
E.對接受者，堅持正確的醫(yī)療動機并盡量保證手術成功
A.將所收集的捐贈器官給以最佳利用
B.依醫(yī)學標準將器官給予最適合移植的病人
C.必須經(jīng)由國家或地區(qū)的器官分配網(wǎng)分配器官
D.參與移植的醫(yī)生不應從事該類宣傳
E.不可付錢給捐贈者，但補償其因手術和住院等所付出的開支和損失是可以的
A.使用捐贈的精子
B.使用捐贈的卵子
C.實施親屬代孕
D.實施卵胞漿內(nèi)單精注射
E.使用捐贈的胚胎
最新試題
人類胚胎干細胞研究和應用的倫理準則應除外（）
關于腦死亡的哈佛標準有四個具體基本標準。下列中不屬于這四個具體基本標準的是（）
以下健康教育的主要任務正確的是（）
以下哪項不是人類生態(tài)環(huán)境保護的道德原則（）
醫(yī)學科學研究的作用也有雙向性．表現(xiàn)在（）
臨終關懷的倫理意義表現(xiàn)在（）
落實初級衛(wèi)生保健，以下不是政府的道德責任的是（）
預防醫(yī)學控制疾病發(fā)生兩大關口（）
健康教育的意義不包括（）
腦死亡標準由美國哈佛大學醫(yī)學院特設委員會首先提出的時間是（）