A.教導(dǎo)生活技能
B.學(xué)習(xí)社會規(guī)范
C.學(xué)習(xí)謀生手段
D.確定人生目標(biāo)
E.培養(yǎng)社會角色
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A.職業(yè)
B.階層
C.居住地
D.戶口
E.居住時間
A.經(jīng)濟結(jié)構(gòu)
B.階級結(jié)構(gòu)
C.政治結(jié)構(gòu)
D.社會關(guān)系結(jié)構(gòu)
E.制度結(jié)構(gòu)
A.人類共同生活的產(chǎn)物
B.全體成員共同享有
C.后天學(xué)得而非先天的
D.是社會遺產(chǎn)
E.具有多樣性
A.以農(nóng)業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
B.農(nóng)民是其主要職業(yè)
C.家庭是生活單元
D.質(zhì)樸的文化
E.復(fù)雜的社會關(guān)系
A.角色扮演
B.角色中斷
C.角色失敗
D.角色沖突
最新試題
村民委員會的特征包括()。
農(nóng)村生活方式現(xiàn)代化的主要途徑包括()。
如何看待當(dāng)今鄉(xiāng)村社會教育事業(yè)發(fā)展的滑坡問題?
結(jié)合自己工作的實際,詳述當(dāng)代農(nóng)村的社會分層。
改革開放以來我國鄉(xiāng)村社會的家庭有何變化?你怎樣理解和看待這種變化?
你是如何看待我國當(dāng)今鄉(xiāng)村社會的流動的?
談?wù)勀銓訌娹r(nóng)村職業(yè)教育的認識。
取消《中華人民共和國農(nóng)業(yè)稅條例》的時間是()。
什么是貧困?社會學(xué)意義上的貧困與經(jīng)濟學(xué)意義上的貧困有何異同?
簡述三農(nóng)問題的表現(xiàn)。