A.發(fā)現(xiàn)同伴較常使用的部位
B.發(fā)現(xiàn)同伴較缺乏使用的部位
C.回想非移位動(dòng)作和移位動(dòng)作中最滿意的姿勢(shì)
D.以上皆是
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A.創(chuàng)造性舞蹈的范圍很廣
B.不用擔(dān)心是否缺乏美感
C.只能單一主題性的發(fā)揮
D.學(xué)習(xí)自由創(chuàng)造
A.上肢
B.膝蓋
C.頸部
D.軀干必須彎曲緩沖身體的力量，以免受傷
A.頭部繞環(huán)
B.左腳前后自然輕松擺蕩
C.原地跳躍
D.以上皆非
A.時(shí)間
B.空間
C.力量
D.以上皆是
最新試題
以實(shí)施體育的場(chǎng)所為標(biāo)準(zhǔn)，可將體育分為（）。
（）是由體育管理人員在體育活動(dòng)實(shí)施的過程中對(duì)活動(dòng)的走向進(jìn)行測(cè)定并采取相應(yīng)的措施，以確保體育目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程。
（）是揭示體育法律社會(huì)現(xiàn)象和體育法律規(guī)范產(chǎn)生發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律性以及它們內(nèi)在機(jī)制的一門綜合性學(xué)科，是介于法律科學(xué)和體育社會(huì)科學(xué)的交叉學(xué)科。
體育對(duì)人際關(guān)系起到的作用為（）
古希臘時(shí)期有關(guān)體育的基本術(shù)語有（）
1903年，清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》，確立了“（）”為學(xué)校教育的正式學(xué)科課程。
按照人體運(yùn)動(dòng)部位分類，可將身體運(yùn)動(dòng)分為（）等。
體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)包括（）
20世紀(jì)80年代以前，我國體育理論界研究基本上還停留在（）的體育教學(xué)階段。
（）是指以身體運(yùn)動(dòng)為基礎(chǔ)，為完成特定的體育運(yùn)動(dòng)目的，具有相對(duì)固定的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和技術(shù)規(guī)格，遵守特定規(guī)則要求的一系列相互關(guān)聯(lián)的活動(dòng)。