A.站立對空高手傳球
B.坐著對空高手傳球
C.連續(xù)對墻高手傳球(立姿),距墻約1公尺
D.以上皆是
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A.手掌根
B.手心
C.手背
D.手腕
A.面對墻壁,連續(xù)以單手做反彈球后的擊球
B.二人一組相距約5至8公尺,練習反彈球后的擊球
C.先近距離的低手發(fā)球,再逐漸后退一步,加大距離練習
D.以上皆是
A.面對球網(wǎng),左右前后距離約一步,身體重心或在后腳(右腳)上,屈膝采低姿態(tài)
B.左手持球,置于左膝上方
C.右手臂以肩部為中心如鐘擺似地向上擺,同時左手將球輕拋起
D.以上皆是
A.低手傳球
B.中位傳球
C.雙手傳球
D.地板傳球
A.將球傳出時,肘關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)同時伸展
B.傳球時,以手指的指肚和球面接觸
C.兩眼注視著來球
D.以上皆是
最新試題
古希臘時期有關(guān)體育的基本術(shù)語有()
群眾體育的任務有()
自然主義體育思想的代表人物是時為美國哥倫比亞大學體育系主任的威廉士。他在杜威的自然主義教育思想的影響下,提出“體育即生活”.“體育即教育”,強調(diào)了體育的()
1903年,清政府頒布《奏定學堂章程》,確立了“()”為學校教育的正式學科課程。
20世紀80年代以前,我國體育理論界研究基本上還停留在()的體育教學階段。
體育運動技術(shù)評價的標準包括()
體育最常見的分類為()。
()是指以身體運動為基礎(chǔ),為完成特定的體育運動目的,具有相對固定的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和技術(shù)規(guī)格,遵守特定規(guī)則要求的一系列相互關(guān)聯(lián)的活動。
群眾體育實施的載體包括()
()是由體育管理人員在體育活動實施的過程中對活動的走向進行測定并采取相應的措施,以確保體育目標實現(xiàn)的過程。