您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.正確使用互聯(lián)網(wǎng)
B.端正上網(wǎng)的目的和動機，樹立明確的生活目標
C.積極參加社會活動，逐步擺脫對網(wǎng)絡(luò)的依賴
D.求助心理咨詢，進行網(wǎng)絡(luò)心理障礙的調(diào)適
A.自卑
B.自我迷失
C.心態(tài)積極向上，樂觀開朗
D.理想和現(xiàn)實嚴重脫離
A.正確認識網(wǎng)絡(luò)
B.面對網(wǎng)絡(luò)能保持情緒的穩(wěn)定
C.較好的自我控制能力
D.以上都是
A.退縮
B.恐懼
C.孤僻
D.幻想
A.網(wǎng)絡(luò)依賴
B.網(wǎng)絡(luò)依戀
C.網(wǎng)絡(luò)交往障礙
D.網(wǎng)絡(luò)越軌
最新試題
心理咨詢等同于思想工作，目的是說服對方服從、遵循社會規(guī)范、道德標準及集體意志。
大學里要學會用寬容的態(tài)度、欣賞的眼光看待同學之間的差異，處理彼此的矛盾。
大學生自我認同的確立是自我同一性的最高境界，也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
弗洛伊德認為，無意識結(jié)構(gòu)部分的本我，不能直接地接觸現(xiàn)實世界，為了促進個體與現(xiàn)實世界的交互作用，必須通過自我。
剛出生的新生兒，有一些簡單、片斷的感覺、動作和本能的反射，這就是自我意識。
中學的課程內(nèi)容屬于多層次的知識，大學的課程內(nèi)容屬于單層次的知識。
大學里的學習而言，自學能力的高低成為影響學業(yè)成績的決定性因素。
成功感與失敗感的產(chǎn)生，不但取決于主體的我是否取得成就，還取決于主體的我對客體的我的要求即期望水平。
少年期自我意識的發(fā)展有了質(zhì)的變化，獨立性、自覺性和自律性都有了迅速發(fā)展，并能夠深入到自己的內(nèi)心世界，意識到自己的個性品質(zhì)。
新生剛進入大學，要盡快使自己熟悉校園，熟悉老師、同學，熟悉學校的一切，同時在此過程中獲得體驗，學會思考，學會調(diào)整自己，改變自己，發(fā)展自己。