判斷題接受美學是在反思和批判過去的文藝上的社會本體論、作家中心論、形式自足論等過程中展示出自己的鮮明特色的。
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康德的審美鑒賞理論除了從質、量、關系還有()等方面進行邏輯推理。
題型:單項選擇題
韋勒克、沃倫關于評價文學的具體標準有哪些內(nèi)容?
題型:問答題
結合文學的通俗化問題,談談李漁的“淺處見才”說給我們的理論啟示。
題型:問答題
克羅齊“直覺即表現(xiàn)即藝術”的觀點引申了出他的這樣的論斷,藝術創(chuàng)造與欣賞的同一。
題型:判斷題
表現(xiàn)事物的主要特征、并使這一特征在事物中“支配一切”,這就是泰納對藝術的本質和目的的認識。
題型:判斷題
俄國形式主義聲稱,文學作品是無關于社會、作家乃至于讀者的獨立自足體,認為文學的“文學性”或“藝術性”僅僅在于它的形式,在于它的語言的審美化、陌生化編排組織。
題型:判斷題
在思想淵源上,接受美學受到胡塞爾為代表的現(xiàn)象學哲學和美學、及海德格爾和伽達默爾的闡釋學的有力啟示與推動,同時俄國的形式主義、精神分析學批評、英美新批評、結構主義等等,對它的形成和發(fā)展亦起到了重要的促進作用。
題型:判斷題
亞里士多德對悲劇構成因素的抽象概括包括如下六個決定其性質的成分,情節(jié)、性格、言語、思想、戲景和唱段。
題型:判斷題
王國維“境界”的構成因素一是“情”(意),二是“景”(物),二者之間雖“能有所偏重,而不能有所偏廢”,因為“境界”的本質即在于情景交融。
題型:判斷題
《詩的藝術》討論文藝問題,始終把持和遵循著一個在布瓦洛以及一切理性主義者看來是至高無上的真理標準和實踐原則,那就是“理性”。
題型:判斷題