A.效果評(píng)價(jià)
B.形成性評(píng)價(jià)
C.追蹤評(píng)價(jià)
D.終結(jié)性評(píng)價(jià)
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A.效果評(píng)價(jià)
B.內(nèi)部評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.終結(jié)性評(píng)價(jià)
A.發(fā)現(xiàn)問題
B.分析問題
C.集中問題
D.評(píng)價(jià)資料
A.教室文化
B.教學(xué)環(huán)境
C.課堂文化
D.教室環(huán)境
A.后評(píng)價(jià)
B.內(nèi)部評(píng)價(jià)
C.形成性評(píng)價(jià)
D.追蹤評(píng)價(jià)
A.兒童長遠(yuǎn)的發(fā)展利益
B.兒童的心理水平
C.兒童的認(rèn)知水平
D.兒童的主體地位
最新試題
簡述幼兒園課程編制的主要內(nèi)容。
簡述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。
教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)重點(diǎn),改變原有計(jì)劃,生成新的活動(dòng)內(nèi)容,體現(xiàn)了()
幼兒的生活方式或存在方式是()
幼兒園()是實(shí)現(xiàn)幼兒園()的手段和中介。
簡述課程過程模式對(duì)幼兒園課程的影響。
在領(lǐng)域課程中,教師設(shè)計(jì)教育活動(dòng)時(shí)要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi),這體現(xiàn)了領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)中的()
幼兒園課程的核心價(jià)值是()
簡述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢。
談?wù)勀銓?duì)幼兒園環(huán)境教育作用的認(rèn)識(shí)。