A.注意缺陷多動障礙
B.學(xué)習(xí)障礙
C.拒絕上學(xué)
D.強迫行為
E.心境障礙
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.學(xué)業(yè)相關(guān)問題
B.情緒問題
C.品行問題
D.頑固性不良習(xí)慣
E.廣泛性發(fā)育障礙
A.簡單而經(jīng)濟
B.測量結(jié)果與X線片測量法相關(guān)度不高
C.對人體無放射性傷害
D.操作者熟練程度、技術(shù)差異，結(jié)果容易產(chǎn)生測量誤差
E.被測者的皮褶厚度不同，會對技術(shù)差異的產(chǎn)生有影響
A.身高年齡
B.第二性征年齡
C.體重年齡
D.牙齒年齡
E.以上方法均可，沒有最好的指標
A.體重年齡
B.第二性征年齡
C.牙齒年齡
D.身高年齡
E.變聲情況
A.飯后休息1.5～2小時再進行活動
B.運動過程中，不宜飲用大量水分，要少量多次飲水
C.運動后立即飲用大量水分
D.補充水分的同時，要注意補充電解質(zhì)
E.籃球賽結(jié)束后休息半個小時再進餐
最新試題
對于健康促進學(xué)校，你認為理解錯誤的一項是（）
某兒科醫(yī)生使用卡鉗測量皮褶厚度，用于評價兒童青少年近期的營養(yǎng)狀況。以下對于卡鉗測量特點說法錯誤的一項是（）
某高中開展一項健康教育活動，對于這項活動的結(jié)局評價，應(yīng)該體現(xiàn)在哪個方面（）
某市衛(wèi)生部門在該市所有大、中、小學(xué)校開展健康監(jiān)測工作。對于每個學(xué)校監(jiān)測人數(shù)的確定．以下說法正確的是（）
利用單位體重或身高矯正肺活量后，得到肺活量指數(shù)。對這個指標來講，你認為存在錯誤的是（）
用一項指標對某小學(xué)1～6年級的所有孩子進行發(fā)育年齡的評價，你認為單獨使用哪項指標，能較好地反映每個學(xué)生的發(fā)育狀況（）
某3歲小兒，總是喜歡一個人玩耍，對父母似乎沒有特別的感情，喜歡重復(fù)看特定的電視廣告。經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)，其智力發(fā)育落后于一般兒童，但無語言發(fā)育障礙。其可能患有（）
生活技能具體表現(xiàn)的10種能力中不包括（）
生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個環(huán)節(jié)①改變知識、態(tài)度、價值觀；②預(yù)防不良行為；③提高生活技能（心理社會能力）；④建立健康行為；⑤行為改變或強化。對于生活技能教育促進健康的理論環(huán)節(jié)的順序為（）
一胎兒性腺為卵巢，內(nèi)生殖器屬女性，外生殖器男性化。多毛．肌肉發(fā)達，染色體核型為46，XX。這個胎兒可能存在哪種性分化異常（）