單項(xiàng)選擇題下列屬于學(xué)校健康教育評價(jià)指標(biāo)的是（）

A.學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)的及格率
B.學(xué)生人均病假日數(shù)
C.學(xué)校教室照度的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
D.學(xué)校家長對學(xué)校的滿意度
E.學(xué)生的心理健康指標(biāo)


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1.單項(xiàng)選擇題當(dāng)健康教育項(xiàng)目實(shí)施周期短，人、財(cái)、物力也不充裕時(shí)，應(yīng)選擇何種評價(jià)方案（）

A.不設(shè)對照組的前后測試
B.簡單時(shí)間系列設(shè)計(jì)
C.非等同比較組設(shè)計(jì)
D.復(fù)合時(shí)間系列設(shè)計(jì)
E.實(shí)驗(yàn)研究

2.單項(xiàng)選擇題健康教育與健康促進(jìn)干預(yù)計(jì)劃的實(shí)施準(zhǔn)備工作，不包括（）

A.制訂計(jì)劃實(shí)施時(shí)間表
B.建立實(shí)施計(jì)劃的組織機(jī)構(gòu)
C.配備與培訓(xùn)工作人員
D.進(jìn)行基線調(diào)查
E.制作傳播材料和配備購置設(shè)備物件

3.單項(xiàng)選擇題流行病學(xué)診斷最主要的目的是（）

A.了解人群的經(jīng)濟(jì)收入情況
B.了解人群的主要健康問題
C.了解人群的人口學(xué)特征
D.了解當(dāng)?shù)刭Y源配置情況
E.了解當(dāng)?shù)匦l(wèi)生服務(wù)狀況

4.單項(xiàng)選擇題下列是五因素傳播模式的表述，哪項(xiàng)是正確的（）

A.受傳者-信息-媒介-傳播者-效果
B.受傳者-媒介-信息-受傳者-效果
C.傳播者-信息-媒介-受傳者-效果
D.受傳者-媒介-信息-傳播者-效果
E.傳播者-信息-受傳者-媒介-效果

5.單項(xiàng)選擇題人們由于害怕耽誤工作時(shí)間而不定期體檢，用健康信念模式來解釋，可以解釋為哪個(gè)因素（）

A.知覺到自我效能
B.知覺到易感性
C.知覺到危害性
D.知覺到障礙
E.知覺到效益

最新試題

男性，60歲，頭痛伴噴射性嘔吐1小時(shí)，曾有高血壓史多年。體檢：BP180/120mmHg，兩側(cè)瞳孔等大等圓，頸軟，左上下肢肌力1級(jí)，布氏征（-）、克氏征（-）。最可能的診斷是（）.

題型：單項(xiàng)選擇題

假設(shè)研制出一種預(yù)防丙型肝炎的疫苗，要評價(jià)此疫苗的效果，你會(huì)選擇何種人群作為你的研究對象（）.

題型：單項(xiàng)選擇題

流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)研究中的臨床試驗(yàn)和現(xiàn)場試驗(yàn)的主要區(qū)別是（）.

題型：單項(xiàng)選擇題

對兒童進(jìn)行乙型肝炎疫苗接種的實(shí)驗(yàn)研究，為評價(jià)其流行病學(xué)預(yù)防效果，應(yīng)選用的指標(biāo)是（）.

題型：單項(xiàng)選擇題

下列哪種說法是正確的（）.

題型：單項(xiàng)選擇題

評價(jià)某疾病一級(jí)預(yù)防措施的效果，最恰當(dāng)?shù)闹笜?biāo)是（）.

題型：單項(xiàng)選擇題

男性，18歲，學(xué)生。自幼有發(fā)作性喘息病史，10～17歲無發(fā)作。近年來間隙發(fā)作，每半月左右有一次發(fā)作，每次發(fā)作持續(xù)半小時(shí)后可自行緩解，有時(shí)發(fā)作持續(xù)2～3小時(shí)，需吸入"喘康速"后才能緩解，緩解后可無任何不適。無發(fā)熱、盜汗、咯血。去年入學(xué)體檢時(shí)拍胸片未發(fā)現(xiàn)異常。為判斷病情首選的檢查是（）.

題型：單項(xiàng)選擇題

隊(duì)列研究中對研究對象分組的原則是（）.

題型：單項(xiàng)選擇題

一項(xiàng)樣本量足夠大并且實(shí)施嚴(yán)格的病例對照研究結(jié)果為：喜甜食與糖尿病的關(guān)系，OR=1.2，95%CI為0.7～1.6，這意味著（）.

題型：單項(xiàng)選擇題

下列哪種是被動(dòng)免疫制劑（）.

題型：單項(xiàng)選擇題