A.促進(jìn)造血
B.參與糖和蛋白質(zhì)代謝
C.促進(jìn)傷口愈合
D.促進(jìn)生物氧化
E.維持體內(nèi)水電解質(zhì)平衡
你可能感興趣的試題
A.鈉
B.鉀
C.鈣
D.鐵
E.鎂
A.B族維生素參與神經(jīng)系統(tǒng)的生物氧化
B.維生素D可促進(jìn)鈣、磷吸收
C.維生素C可促進(jìn)智力發(fā)育
D.維生素C有利于提高機(jī)體免疫力
E.維生素D可促進(jìn)骨骼發(fā)育
A.10%～20%
B.20%～30%
C.30%～40%
D.40%～50%
E.50%～60%
A.基礎(chǔ)代謝率高
B.食物動(dòng)力作用大
C.活動(dòng)量大
D.排泄和分泌旺盛
E.有生長(zhǎng)發(fā)育需求
A.遺傳
B.體育鍛煉
C.營(yíng)養(yǎng)
D.水分
E.生活作息制度
最新試題
法律規(guī)定允許騎摩托車的最小年齡是。這屬于下面哪種干預(yù)措施（）
某兒童，多動(dòng)，注意力不集中，多門功課成績(jī)低下，無(wú)原發(fā)性情緒障礙。請(qǐng)問(wèn)該兒童最有可能患有以下哪種心理-行為問(wèn)題（）
“注意缺陷多動(dòng)障礙”和“學(xué)習(xí)障礙”的患兒在以下哪個(gè)方面存在有區(qū)別（）
某高中開展一項(xiàng)健康教育活動(dòng)．對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)的結(jié)局評(píng)價(jià)，應(yīng)該體現(xiàn)在哪個(gè)方面（）
某3歲小兒，總是喜歡一個(gè)人玩耍，對(duì)父母似乎沒(méi)有特別的感情，喜歡重復(fù)看特定的電視廣告。經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)，其智力發(fā)育落后于一般兒童，但無(wú)語(yǔ)言發(fā)育障礙。其可能患有（）
為了使體育課更有利于兒童少年的生長(zhǎng)發(fā)育，提高他們的體質(zhì)健康水平，某校的體育老師決定進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，使其更符合衛(wèi)生方面的要求。在以下幾點(diǎn)中，不合理的是（）
對(duì)于健康促進(jìn)學(xué)校，你認(rèn)為理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
一個(gè)炎熱的下午，部分男同學(xué)將代表白云中學(xué)參加市級(jí)籃球聯(lián)賽。對(duì)于參與劇烈運(yùn)動(dòng)在補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)方面應(yīng)該注意的事項(xiàng)中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）
某市衛(wèi)生部門在該市所有大、中、小學(xué)校開展健康監(jiān)測(cè)工作。對(duì)于每個(gè)學(xué)校監(jiān)測(cè)人數(shù)的確定，以下說(shuō)法正確的是（）
生活技能教育的理論依據(jù)包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)①改變知識(shí)、態(tài)度、價(jià)值觀；②預(yù)防不良行為；③提高生活技能（心理社會(huì)能力）；④建立健康行為；⑤行為改變或強(qiáng)化。對(duì)于生活技能教育促進(jìn)健康的理論環(huán)節(jié)的順序?yàn)椋ǎ?/p>